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				18．對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理.歸納.是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法.  請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納:  (1)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征             .化學(xué)反應(yīng)的類型:化合反應(yīng).用文字表達(dá)式舉例:                                    .            分解反應(yīng)(可表示為     ).用文字表達(dá)式舉例:                                      .(2)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的一例:           .(3)是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的一例:            .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．
          請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征
           
          ．
          化學(xué)反應(yīng)的類型
           
          

			
          
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          對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征
           
          ．
          化學(xué)反應(yīng)的類型：化合反應(yīng)（可表示為A+B→AB），舉例：
           
          ；
          分解反應(yīng)（可表示為
           
          ），舉例：
           
          ．
          

			
          
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          對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．
          請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征________．
          化學(xué)反應(yīng)的類型________
          

			
          
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          對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．
          請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征______．
          化學(xué)反應(yīng)的類型______
          

			
          
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          對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）
            
          化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征                                  。
            
          化學(xué)反應(yīng)的類型
          

			
          
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