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        1. 2.檢查氫氣的純度時.判斷氫氣較純的現(xiàn)象是 A.聽到尖銳的爆鳴聲 B.看見藍色的火焰 C.聽到劇烈的爆炸聲 D.聽到很小的聲音 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
          查資料知:SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅.
          (一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
          (二)實驗:
          (1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中
          SO2(填“有”或“無”).
          (2)乙同學(xué)認為只有O2,則可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          來檢驗.實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確.
          (3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì),I2遇淀粉變藍色.于是他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.

          (三)實驗現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到
          溶液未出現(xiàn)藍色或無現(xiàn)象
          溶液未出現(xiàn)藍色或無現(xiàn)象
          ,證明無O2;B中觀察到
          銅網(wǎng)表面變紅
          銅網(wǎng)表面變紅
          ,證明該氣體是H2
          (四)實驗反思:大家認為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先
          檢驗純度
          檢驗純度
          以確保安全.

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          二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制。
          步驟一:選取藥品與反應(yīng)裝置.實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和______(填藥品名稱)作為反應(yīng)物制取二氧化碳氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.發(fā)生裝置除了選擇B以外,還可選用圖1中的C、D、E或F.裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:______.
          步驟二:檢查裝置氣密性.若選擇B作為氣體的發(fā)生裝置,組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手握住試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口______,則氣密性良好.
          步驟三:反應(yīng)并收集氣體.在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,圖2裝置正確的是______,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:______.
          用向上排空氣法收集二氧化碳(裝置如圖3),可將燃著的小木條放在______來驗滿.
          步驟四:檢驗二氧化碳氣體.
          (1)向兩根收集好二氧化碳的試管中,均注入約占試管三分之一體積的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時用力上、下振蕩,小明同學(xué)觀察到兩根試管中的液體都變渾濁,且用排水法收集的試管中更渾濁,說明用______收集的氣體純度更高,發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示是:______.
          (2)排水法比排空氣法收集的氣體更純的原因是:______.
          A.排水法收集時,導(dǎo)管口一有氣泡就開始收集氣體
          B.排空氣法收集,驗滿時當(dāng)燃著的木條熄滅,說明二氧化碳的濃度較大,并不代表是純凈的二氧化碳氣體
          C.氣態(tài)分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離,二氧化碳很難將空氣排干凈
          D.排空氣法收集的氣體中,會混有少量的氯化氫氣體(從鹽酸中揮發(fā)出來的)

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          二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)和利用的世紀(jì),我國沿海某市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題,請你參與討論.
          問題一:海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂?
          甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想.甲:直接向海水中加入石灰乳,乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后加入石灰乳,丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
          通過分析比較,你認為
          的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          問題二:粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
          粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
          硫酸根離子
          硫酸根離子
          (填寫物質(zhì)名稱,下同);再加入過量的
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.
          問題三:如何判斷氫氧化鈉的變質(zhì)程度?
          工業(yè)生產(chǎn)中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉.查閱資料得知:電解過程中同時有氫氣和氯氣(Cl2)產(chǎn)生.試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+Cl2↑+H2
          2NaCl+2H2O
           通電 
          .
           
          2NaOH+Cl2↑+H2

          小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯了藥品?小剛經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.請回答下列問題:
          (1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的主要原因是
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
          (2)利用與小剛的實驗不同的原理,再設(shè)計一個實驗確認氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量樣品于試管中,滴加
          Ca(OH)2溶液
          Ca(OH)2溶液
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀
          該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
          (3)該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量樣品于試管中,加入足量的
          CaCl2
          CaCl2
          溶液,過濾,在濾液中滴加
          無色酚酞
          無色酚酞
          溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          溶液變紅
          溶液變紅
          該氫氧化鈉
          部分
          部分
          變質(zhì)
          (填“部分”或“全部”)

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          二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制。

          步驟一:選取藥品與反應(yīng)裝置.實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和  (填藥品名稱)作為反應(yīng)物制取二氧化碳氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .發(fā)生裝置除了選擇B以外,還可選用圖1中的C、D、E或F.裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:  

          步驟二:檢查裝置氣密性.若選擇B作為氣體的發(fā)生裝置,組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手握住試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口  ,則氣密性良好.

          步驟三:反應(yīng)并收集氣體.在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,圖2裝置正確的是  ,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:  

          用向上排空氣法收集二氧化碳(裝置如圖3),可將燃著的小木條放在  來驗滿.

          步驟四:檢驗二氧化碳氣體.

          (1)向兩根收集好二氧化碳的試管中,均注入約占試管三分之一體積的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時用力上、下振蕩,小明同學(xué)觀察到兩根試管中的液體都變渾濁,且用排水法收集的試管中更渾濁,說明用 收集的氣體純度更高,發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示是:  

          (2)排水法比排空氣法收集的氣體更純的原因是:  

          A.排水法收集時,導(dǎo)管口一有氣泡就開始收集氣體

          B.排空氣法收集,驗滿時當(dāng)燃著的木條熄滅,說明二氧化碳的濃度較大,并不代表是純凈的二氧化碳氣體

          C.氣態(tài)分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離,二氧化碳很難將空氣排干凈

          D.排空氣法收集的氣體中,會混有少量的氯化氫氣體(從鹽酸中揮發(fā)出來的)

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          (2009?廣元)某學(xué)生為測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已略去),實驗在
          27℃,l01kPa下進行,實驗步驟如下:
          ①按圖連接好裝置;
          檢查裝置氣密性
          檢查裝置氣密性
          ;
          ③用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品6g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)裝滿飽和二氧化碳水溶液;
          ④向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL.
          請回答下列問題:
          (1)在實驗步驟①~③之間,還缺少一個步驟,請將其補充在②后面的橫線上.
          (2)判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是
          向氫氧化鈉樣品中滴加稀硫酸時產(chǎn)生氣泡
          向氫氧化鈉樣品中滴加稀硫酸時產(chǎn)生氣泡
          ,氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
           (用化學(xué)方程式表示).
          (3)B中集氣瓶盛裝的是飽和二氧化碳水溶液而不是水,其理由是
          CO2能溶于水,而不溶于飽和的CO2水溶液中
          CO2能溶于水,而不溶于飽和的CO2水溶液中

          (4)判斷步驟④中滴人的稀硫酸已過量的標(biāo)志是
          裝置A中試管內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生
          裝置A中試管內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生

          (5)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          15.9%
          15.9%
          (27℃,l01kPa下二氧化碳的密度為l.8g/L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積).
          (6)要除去部分變質(zhì)氫氧化鈉中的碳酸鈉,應(yīng)將這種氫氧化鈉樣品溶于水配成溶液,然后向溶液中加適量的
          Ba(OH)2
          Ba(OH)2
          ,充分反應(yīng)后過濾、蒸干濾液,就能得到比較純凈的氫氧化鈉固體.反應(yīng)方程式為
          Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
          Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

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