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        1. (1)向燒杯內(nèi)加入適量水.與生石灰反應(yīng)的目的是 . (2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象: ①白磷 , ②活塞向 移動, ③實驗結(jié)束.恢復(fù)至常溫后.活塞應(yīng)停在約 cm處.據(jù)此可得出的結(jié)論是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2007?南充)據(jù)報道:三歲的女孩晶晶吃完米糕,玩耍食品包裝袋內(nèi)的生石灰干燥劑袋,不慎將其撕破后,生石灰粉末飛入眼中導(dǎo)致雙眼受傷.
          (1)請根據(jù)生石灰的性質(zhì)分析造成此事故的原因
          生石灰溶于水會放出大量的熱,同時得到的石灰水(或氫氧化鈣)有腐蝕性
          生石灰溶于水會放出大量的熱,同時得到的石灰水(或氫氧化鈣)有腐蝕性

          (2)小凡留意到家里的一袋生石灰干燥劑的包裝袋破損已久,于是猜想這袋干燥劑可能變質(zhì)了.請你與小凡一起對這袋干燥劑的成分進行探究.
          ①猜想:這袋干燥劑可能含有:CaO、Ca(OH)2
          CaCO3
          CaCO3
          (寫化學式).
          ②設(shè)計實驗并驗證,請將以下內(nèi)容補充完整:
          實驗儀器:膠頭滴管、
          試管(或燒杯、燒瓶等)
          試管(或燒杯、燒瓶等)

          實驗藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸.
          實驗內(nèi)容(所需實驗用品從上述儀器、藥品中選擇):
          實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          Ⅰ.取樣品放入
          試管
          試管
          中,加適量的
          蒸餾水
          蒸餾水
          ,振蕩、靜置,向溶液中滴加酚酞試液. 溶液渾濁,靜置后容器底部有沉淀;溶液顏色變成
          紅色
          紅色
          . 溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣.
          Ⅱ.將Ⅰ中上層液體傾出,向剩余固體中滴加
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          . 有氣泡產(chǎn)生.
          步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          ③結(jié)論:這袋干燥劑一定含有
          CaCO3
          CaCO3
          ,可能含有
          CaO和Ca(OH)2中的一種或兩種
          CaO和Ca(OH)2中的一種或兩種

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          (2012?平谷區(qū)二模)某同學做了以下兩個實驗.

          (1)實驗1中,若液體X為稀鹽酸.向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為
          碳酸鈉或碳酸氫鈉
          碳酸鈉或碳酸氫鈉
          .實驗后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有
          白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,氣球變鼓
          白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,氣球變鼓
          ,原因是
          碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳
          碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳

          (2)實驗2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為
          生石灰或氫氧化鈉
          生石灰或氫氧化鈉
          ,石灰水變渾濁的原因是
          生石灰和水反應(yīng)放熱且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低
          生石灰和水反應(yīng)放熱且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低
          .若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的方法有
          加水 過濾 降溫 加酸等
          加水 過濾 降溫 加酸等
           (至少寫出三種).

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          在學校的國慶聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉

          (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。

          [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

          [猜想]   ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 

          ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化

          [設(shè)計裝置]如右圖所示

          [實驗探究]

          實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

          ⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加

          水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星

          的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是         。

          ⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,

          請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:

                                                                 

          實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

          ⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。

          小軍的依據(jù)是:                                                             ;

          為了證實小軍的看法,請你幫助設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的

          氣體通入澄清石灰水中

          若__________________

          實驗中無此現(xiàn)象

          說明__________________

          說明__________________

          ⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有            (寫物質(zhì)名稱或化學式)。

          [表達]由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式:                  。

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          在學校的國慶聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。
          [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
          [猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 
          ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化
          [設(shè)計裝置]如圖所示

          [實驗探究]
          實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          ⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是        。
          ⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,
          請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                                                ;
          實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          ⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。
          小軍的依據(jù)是:                                                            
          為了證實小軍的看法,請你幫助設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的
          氣體通入澄清石灰水中
           
          若__________________
          實驗中無此現(xiàn)象
           
          說明__________________
          說明__________________
          ⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有           (寫物質(zhì)名稱或化學式)。
          [表達]由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式:                 。

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          在學校的國慶聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。

          [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

          [猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 

          ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化

          [設(shè)計裝置]如圖所示

          [實驗探究]

          實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

          ⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是        。

          ⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,

          請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                                                ;

          實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

          ⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。

          小軍的依據(jù)是:                                                            

          為了證實小軍的看法,請你幫助設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的

          氣體通入澄清石灰水中

           

          若__________________

          實驗中無此現(xiàn)象

           

          說明__________________

          說明__________________

          ⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有           (寫物質(zhì)名稱或化學式)。

          [表達]由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式:                 

           

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