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        1. 請你分析回答: 色氣球浮起來.由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是 ,如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳.另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎? .你還能再設計2個實驗驗證二氧化碳的這一性質(zhì)嗎?請你寫出該實驗: (3)三組實驗桌上擺放了一大瓶雪碧汽水.一軟小礦泉水瓶.一瓶蒸餾水.帶導管的橡皮塞.試管.大燒杯.改組的同學利用實驗桌上部分用品做了如下兩個實驗.實驗一:取適量雪碧汽水于試管中.稍稍用熱水加熱后產(chǎn)生大量氣泡,實驗二:探究二氧化碳一條性質(zhì). 請你幫他們寫出“實驗一 中發(fā)生反應的化學方程式 ,完成“實驗二 的實驗報告表: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某班學生在化學實驗室分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)。
          (1)用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是            (填裝置字母代號,下同),收集裝置是              ,欲制得干燥的CO2氣體,將你選擇的裝置順序從左到右排列為            
          (2)所選氣體發(fā)生裝置中反應的化學方程式為:                                     。
          (3)其中一小組的同學為探究CO2的某種性質(zhì),進行如下圖所示的實驗,F(xiàn)在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣,藍色氣球充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳傾入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上浮。請分析回答:               色氣球浮起來,由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是                  ;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球也能出現(xiàn)前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?                                                   

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          某班級學生在化學實驗室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)。

          (1)用于實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選用下列圖中的       ,收集裝置可選用下列圖中的           ;欲制得干燥的氣體,將你選擇的裝置按合理的順序從左到右排列為        。(填編號)

          (2)所選氣體發(fā)生裝置中反應的化學方程式為:                            

          (3)其中一小組的同學為探究的某一種性質(zhì),進行如右圖所示的實驗,沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣,藍色氣球充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳傾入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上浮。請分析回答:

                 色氣球浮起來,由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是                  ;如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳,另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?           。

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