請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中.①③有明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)① ——青夏教育精英家教網(wǎng)—

請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中.①③有明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)① .實(shí)驗(yàn)③ .(2)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶.以使實(shí)驗(yàn)取得成功.你將選用的物品是 .改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .(3)請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3.并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作.現(xiàn)象.結(jié)論填入下表:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

環(huán)境問(wèn)題、易燃易爆物在生活中的安全知識(shí)成為我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重重之重，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）臭氧層衰竭，酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題。
①形成酸雨的原因是空氣受SO₂和氮氧化合物的污染。請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類生存環(huán)境的惡化____________ ；
②你對(duì)防止溫室效應(yīng)的兩點(diǎn)建議是_____________ 、______________ 。
（2）2007年12月6日凌晨，山西臨汾市洪洞縣新窯煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，截至7日10時(shí)30分，遇難礦工已增至105人。事故原因，初步報(bào)道是非法越層（界）開(kāi)產(chǎn)，嚴(yán)重超員。爆炸過(guò)后，礦老板不上報(bào)，而采取“自行搶救”的辦法，致耽擱了5個(gè)多小時(shí)，錯(cuò)過(guò)了搶救最佳時(shí)機(jī)。這一特大悲慘的事故，至少105條鮮活生命的喪失，又一次震驚了國(guó)人，人們要問(wèn)：幾時(shí)才能見(jiàn)煤色不再“染紅”？
①運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)解釋煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的原因是____________ 。
②煤礦中瓦斯的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出瓦斯爆炸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________ 。
③在我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里往往也存在一些安全隱患，你認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要注意哪些：_____________ 、_____________ （至少寫(xiě)出兩條）

查看答案和解析>>

（2006?建鄴區(qū)一模）以下是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是：①

酒精燈

②

長(zhǎng)頸漏斗

（2）制取并收集干燥的CO₂氣體，選用的裝置組合是

BDH或BFH

（填裝置字母代號(hào)，下同），檢驗(yàn)是否收集滿的方法是

將燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅

．制取該氣體的化學(xué)方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；小明建議將稀鹽酸換成濃鹽酸，你認(rèn)為此方法可行嗎？

不可行

（填“可行”或“不可行”），理由是

濃鹽酸具有揮發(fā)性，使CO₂中混入HCl氣體

．
（3）某化學(xué)研究性小組的同學(xué)選用上述裝置對(duì)常見(jiàn)化肥進(jìn)行了探究：
碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種常見(jiàn)的

氮

肥，受熱易分解生成三種化合物，其中一種是氨氣（NH₃），另兩種可能是

CO₂

、

H₂O

；為了證明此猜想，選擇上述部分裝置，各接口的連接順序是a接

接

．
（4）如用H₂O₂和MnO₂制氧氣，應(yīng)選用

作為發(fā)生裝置，其化學(xué)反應(yīng)方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題①：催化劑MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)無(wú)影響，我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8
MnO₂粉末用量（g）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
所用時(shí)間（t）	17	8	7	5	4	3	2	2

請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響，如果有，怎樣影響？
答：

有影響，在一定范圍內(nèi)，MnO₂的用量越大，反應(yīng)越快

．
問(wèn)題②：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響，你的實(shí)驗(yàn)方案是：
答：

每次用等量的MnO₂，采用足量不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H₂O₂溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間

．
問(wèn)題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？
請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：

MnO₂顆粒大小有關(guān)

．
問(wèn)題④：已知氧氣在該實(shí)驗(yàn)條件下的密度為1.28g/L，若要制取250mL氧氣，計(jì)算理論上至少需要消耗30%的H₂O₂溶液多少克？（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16）

查看答案和解析>>

根據(jù)提供的材料，閱讀、思考并回答相關(guān)問(wèn)題．
材料一：2009年1月，某市一酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于

（選填“金屬材料”、“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）．從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學(xué)性質(zhì)是

；
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是

；
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為

；根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有

．
材料三：氧化鋁（Al₂O₃）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無(wú)機(jī)非金屬材料，廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．氧化鋁（Al₂O₃）、氮化鋁（AlN）能分別與氫氧化鈉發(fā)生以下反應(yīng)：AlN+NaOH+H₂O=NaAlO₂+NH₃↑、Al₂O₃+2NaOH=2NaAlO₂+H₂O．NH₃極易溶于水或酒精中，但不能溶解在動(dòng)植物的油脂中（1體積水可以溶解大約700體積氨氣）．
（4）已知某氮化鋁中可能含有碳或氧化鋁中的一種或兩種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的種類并測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．學(xué)�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了幾種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論．
實(shí)驗(yàn)方案一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置，通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算．
主要操作步驟的順序?yàn)椋篴．往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b．檢驗(yàn)裝置的氣密性；c．從分液漏斗往錐形瓶中加入過(guò)量的NaOH濃溶液（不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解）；d．讀出注射器內(nèi)氣體的體積數(shù)．
①同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，認(rèn)為樣品取用的量需要一定的控制，這是因?yàn)?!--BA-->

．
②同學(xué)們還認(rèn)為該方案的操作步驟順序有點(diǎn)不妥，應(yīng)作的修改為

．
實(shí)驗(yàn)方案二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
③你觀看了他的設(shè)計(jì)后，該方案中最后測(cè)得的氣體的體積應(yīng)該就是

數(shù)．
④同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為該方案最后所測(cè)得氣體的體積將會(huì)偏小，甚至有可能得不到氣體的體積數(shù)，你認(rèn)為他們的理由是

．
⑤丙同學(xué)在仔細(xì)思考后認(rèn)為只要在廣口瓶的水中加一種物質(zhì)X（如右圖示），就可達(dá)到目的，你認(rèn)為X可以選用的物質(zhì)是

，它的作用是

．
⑥裝置改良后，實(shí)驗(yàn)中廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
交流與計(jì)論：
⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中肯定含有的雜質(zhì)是

；
⑧為確定是否還有另一種雜質(zhì)，小李同學(xué)稱取1g氮化鋁固體樣品用方案二的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置中固體的質(zhì)量變化如曲線所示，最后量筒內(nèi)收到水的體積剛好500ml．（不考慮氣體的損失，查閱資料得知實(shí)驗(yàn)條件下收集到的氣體密度為0.68g/L），請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助小李同學(xué)說(shuō)明氮化鋁樣品中是否還有其它雜質(zhì)？

查看答案和解析>>

（2012?南京二模）小徐和老師共同完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究．
【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究
（1）請(qǐng)依據(jù)圖1設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．	①溶液顏色變紅色變紅色； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無(wú) 無(wú) 色為止．	酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中復(fù)分解復(fù)分解的反應(yīng)．

（2）小徐選取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	硫酸過(guò)量
方案二	取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液	酚酞溶液不變色	酸、堿恰好反應(yīng)
方案三	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	硫酸過(guò)量

①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案

三

．
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因：

氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成硫酸鈉和水，硫酸鈉和氯化鋇溶液也產(chǎn)生白色沉淀

；

酚酞遇到酸性和中性溶液都不變色

．
【探究二】對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液進(jìn)行探究
（3）小徐取大理石和稀鹽酸反應(yīng)后的廢液50g，逐滴加入碳酸鈉溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出圖2，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量．請(qǐng)你參與回答下列問(wèn)題：
①圖中oa段表示生成的

二氧化碳的

質(zhì)量．
②通過(guò)計(jì)算求出圖中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最終結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）

查看答案和解析>>

27、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的研討．
（1）怎樣立即確定該瓶鹽酸是濃鹽酸？有人猜測(cè)是，有人記得好象不是，大家各抒已見(jiàn)，你認(rèn)為，應(yīng)該用下列中的

方法；（填編號(hào)）
A、討論 B、調(diào)查 C、實(shí)驗(yàn) D、上網(wǎng)
具體做法是

打開(kāi)瓶蓋，觀察瓶口上方是否有白霧出現(xiàn)

．
（2）某同學(xué)想粗略測(cè)定該鹽酸每亳升中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量，他依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，其操作步驟如下：
第一步，在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液；第二步，向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液；
第三步，向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
條四步，用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，滴到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色為止，將膠頭滴管中的剩余液體全部滴入量筒中；

第五步，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第六步，計(jì)算確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑（酚酞）？答：

用指示劑可以確定鹽酸滴加到什么時(shí)候氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)．

；
②第三步中向量筒注入鹽酸，量筒中液面的位置如圖所示，a與b、b與c刻度間均相差1mL，如果刻度a為4，量筒中鹽酸的體積是

3.2ml

；
③第四步要用到玻璃棒，它的用途是

攪拌

，目的是

讓鹽酸和氫氧化鈉充分接觸，使其反應(yīng)完全．

；
④第五步要記錄的數(shù)據(jù)是

量筒中剩余鹽酸的量

；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有的同學(xué)認(rèn)為，在（2）中測(cè)定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的原理和方法還有多種．請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)再寫(xiě)出幾種其他方案（用文字簡(jiǎn)述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù)，不需要寫(xiě)化學(xué)方程式）．
方法一：

稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，向該燒杯中加入一定量的鹽酸，再加入一定量的過(guò)量的鋅粒，待無(wú)氣泡冒出后，稱量裝置的總質(zhì)量．反

應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

；
方法二：

向燒杯中加入一定量的的鹽酸，再加入一定量的過(guò)量的氧化銅，待充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量剩余氧化銅的質(zhì)量，根

據(jù)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

；
方法三：

稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，向該燒杯中加入一定量的鹽酸，再加入一定量的過(guò)量的大理石，待無(wú)氣泡冒出后，稱量裝置的總質(zhì)量．

反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)