日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 16.有關(guān)2 CuO + C2 Cu + CO2↑的反應(yīng).說(shuō)法正確的是A.CuO具有氧化性 B.C發(fā)生了還原反應(yīng)C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小華和小勇同學(xué)根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)后產(chǎn)物可能是CO2和CO,聯(lián)想到碳與氧化銅反應(yīng)可能會(huì)進(jìn)行如下兩個(gè)反應(yīng):
          C+CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO
          為了驗(yàn)證他們的想法,請(qǐng)你參與他們一起進(jìn)行探究.
          【猜想與假設(shè)】:木炭粉與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物有三種可能:
          (1)產(chǎn)物是Cu和CO2
          (2)產(chǎn)物是Cu和CO
          (3)產(chǎn)物是
           

          【設(shè)計(jì)方案】:
          (1)檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有CO2的方法是
           

          (2)如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有CO,兩人設(shè)計(jì)了如圖方案:


          精英家教網(wǎng)
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:
          若C中固體由黑色變成紅色,D中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明產(chǎn)物中
           
          (填“有”或“沒(méi)有”)CO.
          【反思與評(píng)價(jià)】:
          (1)氣體先通過(guò)溶液,目的是
           

          (2)中濃H2SO4的作用是
           

          (3)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析上述實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處
           

          查看答案和解析>>

          小杰和小燕學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后,知道碳與氧氣反應(yīng),若反應(yīng)物的量不同,生成物不同.于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有:
          ①C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑②C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行探究:(請(qǐng)完成下列空白處)
          (一)提出問(wèn)題:木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
          (二)猜想與假設(shè):木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能:
          (1)產(chǎn)物是銅和一氧化碳  (2)產(chǎn)物是銅和二氧化碳   (3)產(chǎn)物是
           

          (三)設(shè)計(jì)方案:
          (1)檢驗(yàn)CO2的方法是
           
          .(用方程式表示)
          (2)如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否存在CO,兩位同學(xué)分別提出了檢驗(yàn)CO的方案,但都被大家否定了.請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出不可行的原因.

            檢驗(yàn)方案 不可行的原因
          小杰 把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活 ③_____________
          小燕 點(diǎn)燃生成的氣體,觀察能否燃燒 ④______________
          查閱資料后,他們把濾紙浸泡在磷鉬酸與氯化鈀的黃色混合液中,制成試紙(試紙遇一氧化碳立刻變藍(lán),而遇二氧化碳不反應(yīng))
          (四)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖1):
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 檢驗(yàn)方案
          A中固體由黑色變成紅色 有Cu生成
          B中黃色試紙變藍(lán) 有⑤_____生成
          C中⑥___________ 有CO2生成
           
          (五)反思與評(píng)價(jià):
          (1)如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止銅被氧化,必須先停止加熱,待銅冷卻后再將試管口的橡皮塞取下,因此若沒(méi)有B試劑瓶,可能導(dǎo)致的后果是
           

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保的角度考慮,上述裝置C后應(yīng)添加的裝置是
           

          (六)拓展與交流:
          如果用如圖2裝置代替圖1中的A裝置,這樣既可以排盡試管中的空氣,又能將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都“趕”出來(lái),該氣體可能是
           

          查看答案和解析>>

          (2009?鞍山)如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          (1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色

          (2)小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物.小剛查閱資料得知:木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          ;該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明,相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí),因?yàn)?!--BA-->
          反應(yīng)物的量(或反應(yīng)物的質(zhì)量)
          反應(yīng)物的量(或反應(yīng)物的質(zhì)量)
          不同,可能得到不同的生成物.
          (4)甲乙兩種裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
          環(huán)保、節(jié)約藥品(合理都可)
          環(huán)保、節(jié)約藥品(合理都可)

          查看答案和解析>>

          有關(guān)2 CuO + C  2 Cu + CO2↑的反應(yīng),說(shuō)法正確的是(   )

          A.CuO具有氧化性

          B.C發(fā)生了還原反應(yīng)

          C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

          D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

           

          查看答案和解析>>

          小杰和小燕學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后,知道碳與氧氣反應(yīng),若反應(yīng)物的量不同,生成物不同.于是兩人聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有:
          ①C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑②C+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO↑
          他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行探究:(請(qǐng)完成下列空白處)
          (一)提出問(wèn)題:木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
          (二)猜想與假設(shè):木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能:
          (1)產(chǎn)物是銅和一氧化碳  (2)產(chǎn)物是銅和二氧化碳   (3)產(chǎn)物是______.
          (三)設(shè)計(jì)方案:
          (1)檢驗(yàn)CO2的方法是______.(用方程式表示)
          (2)如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否存在CO,兩位同學(xué)分別提出了檢驗(yàn)CO的方案,但都被大家否定了.請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出不可行的原因.

            檢驗(yàn)方案 不可行的原因
          小杰 把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活 ③_____________
          小燕 點(diǎn)燃生成的氣體,觀察能否燃燒 ④______________
          查閱資料后,他們把濾紙浸泡在磷鉬酸與氯化鈀的黃色混合液中,制成試紙(試紙遇一氧化碳立刻變藍(lán),而遇二氧化碳不反應(yīng))
          (四)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖1):

          精英家教網(wǎng)

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 檢驗(yàn)方案
          A中固體由黑色變成紅色 有Cu生成
          B中黃色試紙變藍(lán) 有⑤_____生成
          C中⑥___________ 有CO2生成
           
          (五)反思與評(píng)價(jià):
          (1)如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止銅被氧化,必須先停止加熱,待銅冷卻后再將試管口的橡皮塞取下,因此若沒(méi)有B試劑瓶,可能導(dǎo)致的后果是______.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保的角度考慮,上述裝置C后應(yīng)添加的裝置是______.
          (六)拓展與交流:
          如果用如圖2裝置代替圖1中的A裝置,這樣既可以排盡試管中的空氣,又能將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都“趕”出來(lái),該氣體可能是______.

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊(cè)答案