南京某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過溶洞后，為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設(shè)計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃+CO₂↑+H₂O
洞頂?shù)乃�在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂?shù)男纬社娙槭�，洞底的形成石筍，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
（1）他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如右圖，試回答：
實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通人足量的氣體A，A的化學(xué)式是________；B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是________；實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，通常采用的基本操作方法是________．

（2）他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定（如圖1），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖2）．
①圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是________ 和________．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時，接觸面積越________，其反應(yīng)速率越________．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出）．

南京某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過溶洞后，為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設(shè)計和實施簡單的實驗――模擬溶洞的“形成”。從教材上查得如下資料：

溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃+CO₂+H₂O＝Ca（HCO₃）₂

溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂＝CaCO₃ + CO₂↑+H₂O

洞頂?shù)乃�在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂?shù)男纬社娙槭�，洞底的形成石筍，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時就形成石柱

（1）他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗。其實驗過程如下圖，試回答：

(1)   

實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通入足量的氣體A，A的化學(xué)式是            ；B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是          ；實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，通常采用的基本操作方法是              。

（2）他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實驗。將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20．00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定（如圖1），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖2）。

①圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是           和         。

②由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時，接觸面積越         ，其反應(yīng)速率越            。

③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸  出）。