如圖所示四種途徑都可以得到氧氣．
（1）寫出實驗室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
甲：______；乙：______．
（2）如圖為制取某些氣體的裝置圖，用乙途徑制取氧氣，可選用的裝置是______．
（3）工業(yè)上制氧氣，利用途徑�。�其原理是______．
（4）“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一．你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

圖示四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
甲_____________________________；
丙_____________________________。

“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一。你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___________（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。
在“氧氣的實驗室制取”實驗活動中，小明欲用右圖裝置收集干燥的O₂，A瓶中濃硫酸體現(xiàn)的性質是__________，請將B瓶中的導管在圖中補充完整。

 圖示四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：

甲_____________________________；

丙_____________________________。

“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一。你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___________（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

在“氧氣的實驗室制取”實驗活動中，小明欲用右圖裝置收集干燥的O₂，A瓶中濃硫酸體現(xiàn)的性質是__________，請將B瓶中的導管在圖中補充完整。

圖為四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的符號表達式：

甲：                              ；

丙：                              。