學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯   性；
（2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有    產生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療       ；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認為猜想     一定不正確，理由是       ．小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為                       

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯______性；
（2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有______產生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療______；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認為猜想______
一定不正確，理由是______．小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為______
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加______溶液	產生白色沉淀	試管內剩余的固體為Na2CO3

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：______．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：______（答出一點即可）．

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．

（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯    性；

（2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療        ；

（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認為猜想      一定不正確，理由是        ．小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為                       

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：                         ．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：     （答出一點即可）．

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．

（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯    性；

（2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療        ；

（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認為猜想      一定不正確，理由是        ．小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為                       

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：                         ．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：     （答出一點即可）．