某校興趣小組進行了“二氧化碳制備及其性質探究”的實驗．試根據以下事實填空或簡答．
（1）甲同學向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內加入適量稀鹽酸，仔細觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小．
③反應過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺發(fā)熱．
④反應過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，沒有明顯發(fā)熱的感覺．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應，能迅速產生二氧化碳，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應，能持續(xù)、穩(wěn)定地產生二氧化碳，便于控制．
你認為甲同學的上述記錄中，屬于描述現象的是，屬于實驗結論的是．（填序號）
根據上述情況，你認為實驗室制二氧化碳應選用的試劑是．
A：碳酸鈉粉末和稀鹽酸      B：石灰石和稀鹽酸
（2）乙同學取兩支小試管，分別倒入3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內的蒸餾水中通入一會兒二氧化碳，再分別向兩支試管內各滴入相同滴數的紫色的石蕊試液，觀察兩支試管內溶液顏色的變化．
你認為乙同學在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是；其中另一支試管內不通二氧化碳的目的是．
（3）丙同學向盛有澄清石灰水的試管內持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現石灰水先變渾濁后又漸漸變澄清了．
根據丙同學上述實驗現象，再結合“碳燃燒時，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”的事實，你能得出的結論是．
（4）按要求寫出上述發(fā)生的化學方程式：
碳酸鈉與鹽酸反應；
二氧化碳通入石灰水中．

（1）實驗室用和 組合制取二氧化碳，若需在實驗過程中添加酸，需在裝置中添加（填 儀器名稱），某同學發(fā)現，以上實驗中集氣瓶內的CO₂無法收滿，原因可能是：①②．

（2）若將木炭與氧化銅反應，并驗證生成物，則應選擇的裝置為和組合，相應現象是：①②，此裝置若溫度不夠，應如何改進，發(fā)生的氧化還原反應方程式是，還原劑是．

36、請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳和二氧化碳的性質探究實驗．
（1）確定藥品．小明對3組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別	藥品	實驗現象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產生氣泡速率很快，形成大量泡沫從導管沖出

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為；
不選擇第③組藥品的原因是．
（2）檢查儀器藥品：下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明發(fā)現其中缺少了一種必需的實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱；所缺藥品是；
（3）選擇裝置．通過對制取氧氣的2套裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認為他選擇的依據是．
若要得想到平穩(wěn)的氣流，你認為他最好改用的發(fā)生裝置是（下圖）（選填“A”或“B”）；
若用C裝置干燥生成的二氧化碳，C中盛放的液體試劑是，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入．
（4）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗滿方法是．
（5）氣體檢驗．將生成的氣體通入石灰水中，石灰水不渾濁．可能的原因是什么？．
（6）清洗整理．小明發(fā)現此時試管中石灰石表面的還在產生氣泡．他認為該廢液顯性，請你幫他設計實驗驗證他的猜想．

（2012?盧灣區(qū)一模）圖-1是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖，請回答下列問題：
①寫出儀器A的名稱．②檢查此裝置的氣密性時，關閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的形成液封后，若看到儀器A內，則表明裝置氣密性良好．
③為了制得較多的二氧化碳，可對圖中所示儀器進行改變，請寫出你的方法．
④同學們在圖-1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質量相等的情況下同時進行了實驗．
以下是他們的實驗記錄：

	甲	乙
現象	產生氣泡緩慢并逐漸停止．	反應劇烈，產生氣泡很快．

請分析產生上述兩種現象的可能的原因：甲同學：；乙同學：．
經過以上實驗分析，你認為影響反應速度快慢的因素有等．
丙同學重新選擇藥品，進行實驗并觀察到產生氣泡速度適中．但是將產生氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不渾濁．請你分析可能的原因：；
⑤同學們在圖-1裝置中添加了多孔隔板，得到了圖-2所示裝置．添加多孔隔板的作用是． 實驗過程中，將固體藥品放在（填a或b）處，從A處加入一定量液體，從而產生二氧化碳．若關閉彈簧夾，繼續(xù)反應產生的二氧化碳會使容器內，將液體壓回儀器A中，使固體與液體，反應即自行停止．
⑥請寫出證明二氧化碳氣體已經集滿的方法．
⑦同學們確定了合適的藥品進行實驗，成功收集到0.01mol二氧化碳氣體．實驗中消耗了10克鹽酸（假設溶質全部反應完），請問該鹽酸溶液溶質的質量分數？（根據化學方程式列式計算）