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        1. 14.檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠耧@酸性.可取少量某溶液進(jìn)行一定的實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)操作中不能確定該溶液是否顯酸牲的是 A.滴入BaCl2試液 B.加入金屬銅 C.放入鋅粒 D.加入帶銹的鐵釘 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):
          假設(shè)一:該溶液沒(méi)有變質(zhì)
          假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)
          假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)
          他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是
           

          Ⅰ.定性研究
          為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          方案1 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無(wú)色酚酞試液 無(wú)色酚酞試液變紅 假設(shè)一成立
          方案2 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過(guò)理BaCl2溶液,再滴入無(wú)色酚酞試液 有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅 假設(shè)
           
          成立
          有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅 假設(shè)
           
          成立
          【交流討論】
          乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒(méi)有變質(zhì).后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的
           
          ,若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立.
          最后經(jīng)過(guò)同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立.于是他們繼續(xù)研究下去.
          Ⅱ.定量探究
          【提出問(wèn)題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是
           

          (1)測(cè)定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等固定裝置已略去),取待測(cè)樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
          ②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
          ③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞;
          ④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
          ⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【問(wèn)題討論】
          圖1中油層的作用為
           
          ,油層上方留有空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果
           
          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果
           
          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
          (2)測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量.乙組同學(xué)提出了可以用如圖2裝置測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
          取10.0g待測(cè)樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          a.連接好裝置,并檢查氣密性;
          b.打開(kāi)彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
          c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
          d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
          e.打開(kāi)彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
          f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
          精英家教網(wǎng)
          【交流討論】
          ①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
           
          (選填字母)
          A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸
          C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液
          ②步驟e中通入空氣的作用是
           

          ③若沒(méi)有裝置C,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
           
          (選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”,下同);若沒(méi)有裝置E,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
           

          【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)丙組同學(xué)提出還可以用如圖3方案測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量
          ①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過(guò)量,檢查A溶液已過(guò)量的方法是
           

          ②操作B的名稱是
           
          ,該操作用到的玻璃儀器有
           

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          某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)).
          【提出問(wèn)題】易拉罐為什么先癟后鼓?
          【分析猜想】易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是________(用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
          【查閱資料】
          ①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
          ②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕.
          【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口.發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅.說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是________.
          ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液.先加水,沒(méi)有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體.說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng):________(填“是”或“否”),鋁能夠與________溶液反應(yīng).
          ③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸.產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.
          【反思評(píng)價(jià)】小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí):________.

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          某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)).
          [提出問(wèn)題]易拉罐為什么先癟后鼓?
          [分析猜想]易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是________,易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
          [查閱資料]①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
          ②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕.
          [設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口.發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅.說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是________.
          ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的________溶液.先加水,沒(méi)有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體.說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng):________(填“是”或“否”),鋁能夠與________溶液反應(yīng).
          ③取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入________.產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.
          [反思評(píng)價(jià)]小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí):________
          [拓展延伸]Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成NaAlO2,請(qǐng)完成反應(yīng)化學(xué)方程式________.當(dāng)然,本實(shí)驗(yàn)只是初步探究,還有進(jìn)一步探究的價(jià)值,有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究.

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          某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):
          假設(shè)一:該溶液沒(méi)有變質(zhì)
          假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)
          假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)
          他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是______.
          Ⅰ.定性研究
          為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          方案1取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅假設(shè)一成立
          方案2取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過(guò)理BaCl2溶液,再滴入無(wú)色酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅假設(shè)______成立
          有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅假設(shè)______成立
          【交流討論】
          乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒(méi)有變質(zhì).后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的______,若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立.
          最后經(jīng)過(guò)同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立.于是他們繼續(xù)研究下去.
          Ⅱ.定量探究
          【提出問(wèn)題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是______.
          (1)測(cè)定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等固定裝置已略去),取待測(cè)樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
          ②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
          ③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞;
          ④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
          ⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【問(wèn)題討論】
          圖1中油層的作用為_(kāi)_____,油層上方留有空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
          (2)測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量.乙組同學(xué)提出了可以用如圖2裝置測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
          取10.0g待測(cè)樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          a.連接好裝置,并檢查氣密性;
          b.打開(kāi)彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
          c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
          d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
          e.打開(kāi)彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
          f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.

          【交流討論】
          ①試劑X、Y、Z依次最適宜選用______(選填字母)
          A.氫氧化鈉溶液  濃鹽酸  濃硫酸    B.澄清石灰水  稀鹽酸   稀硫酸
          C.氫氧化鈉溶液  稀硫酸  濃硫酸    D.濃硫酸  稀硫酸  氫氧化鈉溶液
          ②步驟e中通入空氣的作用是______.
          ③若沒(méi)有裝置C,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果______(選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”,下同);若沒(méi)有裝置E,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果______.
          【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)丙組同學(xué)提出還可以用如圖3方案測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量
          ①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過(guò)量,檢查A溶液已過(guò)量的方法是______
          ②操作B的名稱是______,該操作用到的玻璃儀器有______.

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          某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)).
          [提出問(wèn)題]易拉罐為什么先癟后鼓?
          [分析猜想]易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是    ,易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
          [查閱資料]①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
          ②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕.
          [設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口.發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅.說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是   
          ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的    溶液.先加水,沒(méi)有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體.說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng):    (填“是”或“否”),鋁能夠與    溶液反應(yīng).
          ③取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入    產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.
          [反思評(píng)價(jià)]小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí):   
          [拓展延伸]Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成NaAlO2,請(qǐng)完成反應(yīng)化學(xué)方程式    .當(dāng)然,本實(shí)驗(yàn)只是初步探究,還有進(jìn)一步探究的價(jià)值,有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究.

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