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        1. ( 1 ) C 瓶中藥品的化學式為 .D 瓶中藥品的名稱是 .它在生活中的一種用途是 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          化學是一門綜合學科,學習過程中既能培養(yǎng)你較強的定性分析能力,又能提升你熟練的定量計算能力。下面設(shè)置了兩道綜合應(yīng)用題,請你自主選擇其中一道題解答(多選不加分)。

          (1)某同學為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì),進行如右圖實驗,將10g質(zhì)量分數(shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求,回答下列問題:

          ①寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象:________               ___

          ②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個裝置的質(zhì)量與之前相比較_______(填寫下列各項的序號)。

              a.沒有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小  

          c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定

          ③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過計算,求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

          (2)某校學習小組的同學要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。同學們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g。請根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問題:

          ①同學們選擇的固體藥品是               

          ②該實驗過程看到的一項明顯現(xiàn)象是                                

          ③請寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                         ;

          ④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出解題過程)

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          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。

          (1)為了安全和實驗的成功,你必須要明確實驗規(guī)則和實驗的基本技能:                           

          A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

          B.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道

          C. 為了安全,給試管里物質(zhì)加熱時,試管口不能朝著有人的方向

          D. 為了能看清楚標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心

          E.為了防止冷凝水回流,給試管中固體加熱時,試管口略向下傾斜

          以上認識和做法中不合理的有_________________________。

          (2)結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

          ⑴ 寫出儀器①的名稱         

          ⑵ 實驗室若用高錳酸鉀為原料制氧氣,則試管口應(yīng)放         。收集氧氣常選用E裝置,是因為       __________  _____。若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是______               ______。

          ⑶ 實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為___________

          若實驗室用此法代替KMnO4制取O2,其優(yōu)點是         (填編號,下同)。

          A.操作簡便   B.需加熱    C.速度快

          ⑷氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制

          取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從    ____(填“b” 或“c”)

          通入。

          ⑸ F裝置可以用來收集和儲備氣體。利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→                 。當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)           端通入。

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          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。

          (1)為了安全和實驗的成功,你必須要明確實驗規(guī)則和實驗的基本技能:                           

          A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

          B.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道

          C. 為了安全,給試管里物質(zhì)加熱時,試管口不能朝著有人的方向

          D. 為了能看清楚標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心

          E.為了防止冷凝水回流,給試管中固體加熱時,試管口略向下傾斜

          以上認識和做法中不合理的有_________________________。

          (2)結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

          ⑴ 寫出儀器①的名稱         

          ⑵ 實驗室若用高錳酸鉀為原料制氧氣,則試管口應(yīng)放         。收集氧氣常選用E裝置,是因為       __________  _____。若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是______               ______。

          ⑶ 實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為___________

          .若實驗室用此法代替KMnO4制取O2,其優(yōu)點是         (填編號,下同)。

          A.操作簡便   B.需加熱    C.速度快

          ⑷氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制

          取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從    ____(填“b” 或“c”)

          通入。

          ⑸ F裝置可以用來收集和儲備氣體。利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→                 。當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)           端通入。

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          (10分)化學實驗考查時,小明同學抽到的題目是:“氧氣的制取、收集和檢驗”。
           
          A       B           C          D       E        F         G         H
          上圖是完成該實驗所提供的部分實驗儀器和藥品。請回答下列問題:
          (1)寫出A、C標號儀器的名稱:A________     __ ,C _________________。
          (2)小明在清點藥品時發(fā)現(xiàn)裝有液體的試劑瓶G的標簽掉了,你認為該瓶所裝試劑是_____________,寫出用所給藥品制取氧氣的化學反應(yīng)方程式______________    ____。
          (3)小明用以上實驗用品組裝了一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你認為他所選的儀器是______
          __              (填序號)。
          (4)用排水法收集氧氣時,當水槽中集氣瓶內(nèi)的水排盡后,把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是______________________________________________________。
          (5)小明檢驗瓶中氣體為氧氣的操作是_______________________________________。

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          做化學實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放。在一次化學興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,
          (1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)_________(7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
          (1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的____________進行實驗(選填序號);
          (2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例,說明變質(zhì)的原因________________________(用方程式來表示);
          (3)同學們欲探究標簽破損的藥品的成分。
          【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是__________;
          A.酸B.堿 C.鹽D.單質(zhì)
          【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是_________溶液
          【設(shè)計并實驗】 Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的_________     A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
          Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7。小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液。請你補全小強的實驗報告。
          【反思與評價】小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是_____________溶液。  因為____________。根據(jù)你學習過的某種滅火器原理的有關(guān)知識,你認為可以用____________的方法加以鑒別。

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