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        1. ⑴圖A中的操作錯誤是 .⑵用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結(jié)果偏低.其原因是 .改進的措施是 . ⑶圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有 處錯誤. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法可以使固體雜質(zhì)與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖

           

          (1)請指出儀器名稱:a          b        

          (2)請指出圖中操作錯誤①_________________     ______ ②____________    ____  ③_________________   ___

          (3)若過濾后仍然渾濁,原因可能是:①_______________________ ②____________________________等。

          (4)鑒別硬水與軟水的方法是用____________________;硬水會給人類帶來許多危害,所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是_____________________.

           

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          過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法可以使固體雜質(zhì)與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖
           
          (1)請指出儀器名稱:a         b        
          (2)請指出圖中操作錯誤①_________________    ______ ②____________   ____ ③_________________   ___
          (3)若過濾后仍然渾濁,原因可能是:①_______________________②____________________________等。
          (4)鑒別硬水與軟水的方法是用____________________;硬水會給人類帶來許多危害,所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是_____________________.

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          實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
          (一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題:

          (1)裝置Ⅰ是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤_____________;要改正錯誤需要操作的按鈕時______(填字母)。
          (2)使用裝置Ⅱ制取O2,化學方程式為________________。
          (3)使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性,方法是___________________。
          (4)實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有___________(填化學式)。
          (二)某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),設計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如下圖所示,回答下列問題:

          (5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→________→______→_______→E(填寫字母)。
          (6)A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g,實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分數(shù)為____。
          (7)某同學用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),計算的結(jié)果會________(填“增大”、“減少”或“不變”)。

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          實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。

          (一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題:

           

           

          (1)裝置Ⅰ是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤                                 ;要改正錯誤需要操作的按鈕時                   (填字母)。

          (2)使用裝置Ⅱ制取O2, 化學方程式為                                         。

          (3)使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性,方法是                                       。

          (4)實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有                   (填化學式)。

          (二)某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),設計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如下圖所示,回答下列問題:

           

           

          (5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→             →E(填寫字母)。

          (6)A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g,實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分數(shù)為              。

          (7)某同學用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),計算的結(jié)果會     (填“增大”、“減少”或“不變”)

           

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          實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
          (一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題:

          (1)裝置Ⅰ是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤                                 ;要改正錯誤需要操作的按鈕時                   (填字母)。
          (2)使用裝置Ⅱ制取O2, 化學方程式為                                         。
          (3)使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性,方法是                                       
          (4)實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有                   (填化學式)。
          (二)某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),設計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如下圖所示,回答下列問題:

          (5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→           →E(填寫字母)。
          (6)A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g,實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分數(shù)為              。
          (7)某同學用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),計算的結(jié)果會    (填“增大”、“減少”或“不變”)

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