19、小剛和小潔以“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【提出假設】化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設計并進行實驗】小剛設計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
【實驗結(jié)論】小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等．
你認為
小潔
的結(jié)論正確，請談談導致另一結(jié)論錯誤的原因．
小剛在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應物的總質(zhì)量減少了；
．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論．
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，在化學反應中，反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等
．
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、周密的研究，并做出了科學結(jié)論．
【交流表達】請簡要談一下，你認為這條科學結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）
該科學結(jié)論對于定量認識化學反應，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用
．
【結(jié)論應用】環(huán)保部門常用I
2O
5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I
2O
5+5CO=I
2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是
CO2
．
小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
20、物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面步驟進行探究，