某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有固體未溶解，對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
[提出問(wèn)題]針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開(kāi)了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為．小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是．
[進(jìn)行猜想]猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）₂
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO₃
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行 過(guò)濾 過(guò)濾 （填操作名稱），得到固體和液體．		猜想三正確
向?yàn)V液中加入適量 石蕊 石蕊 溶液；	溶液變藍(lán)
向固體中加入適量稀鹽酸．	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生

[拓展與應(yīng)用]
（1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有 （舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到這兩種物質(zhì)都應(yīng)保存．
（2）小明想測(cè)定樣品中Ca（OH）₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過(guò)濾后，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．

加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g	0	2	3.65	6
樣品的pH	12	9	7	4

（1）當(dāng)pH=4時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
（2）求樣品中Ca（OH）₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

現(xiàn)有一杯20℃飽和的KNO₃溶液（其中仍有少量未溶解的KNO₃固體），為了降低其中KNO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列措施中能達(dá)到目的是（　�。�