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        1. (3)電解水反應(yīng)后生成的新物質(zhì)的微粒是: . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
          (1)洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
          (2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是      (填字母編號(hào));

          A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
          C.用洗衣水沖廁所 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
          (3)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
          ①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          (填序號(hào))。
           
          ②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是           。
          ③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
          水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

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          水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

          (1)洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。

          (2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是       (填字母編號(hào));

          A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭          B.用洗菜水澆花

          C.用洗衣水沖廁所                     D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

          (3)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。

          ①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為           (填序號(hào))。

           

          ②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是            。

          ③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:

          水中通直流電                       水中通入二氧化碳                    

           

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          水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
          (1)洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
          (2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是      (填字母編號(hào));
          A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭B.用洗菜水澆花
          C.用洗衣水沖廁所D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
          (3)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
          ①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          (填序號(hào))。
           
          ②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是           。
          ③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
          水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

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          水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
          (1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為
          A
          A
           (填圖1序號(hào)).

          (2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,在如圖2所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
          1:2
          1:2
          .此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
          水是由氫氧元素組成
          水是由氫氧元素組成

          (3)在天然水凈化過(guò)程中,人們常加入明礬,明礬的作用是
          吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降
          吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降
          .此外還需加入二氧化氯(Cl02)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(Cl02)中氯元素的化合價(jià)為
          +4
          +4
          ;
          (4)為了檢驗(yàn)天然水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
          肥皂水
          肥皂水
          ,攪拌.在日常生活中,常采用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度.
          (5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
          AD
          AD
          (填字母序號(hào)).
          A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所     B.不間斷地放水洗衣服
          C.用水時(shí)將水龍頭開至最大          D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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          水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
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          (1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為
           
           (填序號(hào)).
          (2)了解了水的宏觀組成.水是由
           
          組成的.
          (3)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
          例:Mg+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          MgO
          ①水中通直流電
           

          ②水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣
           

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