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        1. B.向溶液中滴入酚酞試液.觀察溶液是否變紅 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          蒸餾水中滴入酚酞無(wú)變化,再滴入濃氨水溶液變紅色
          蒸餾水中滴入酚酞無(wú)變化,再滴入濃氨水溶液變紅色
          ,由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有
          蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色
          蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色

          (2)實(shí)驗(yàn)二(如甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
          酚酞試液變紅
          酚酞試液變紅
          ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          氨分子在不停地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅.
          氨分子在不停地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅.

          (3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要?為什么?
          沒(méi)有必要;實(shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
          沒(méi)有必要;實(shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色

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          已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          酚酞試液由無(wú)色變紅色
          酚酞試液由無(wú)色變紅色
          ;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
          酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色
          酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色

          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
          酚酞試液變紅
          酚酞試液變紅
          ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B
          氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B

          (3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要?
          沒(méi)有必要
          沒(méi)有必要
          ,理由是
          實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

          (4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
          色變
          色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹(shù)”.

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          氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
          (1) 方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________ 就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________ ;
          (2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā) 生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?____________ (填“正確”或“不正確”),理由是:___________
          (3)下列實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是_______ (填序號(hào))。
          A.用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
          B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
          C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成

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          已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
          由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有______
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是______;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______
          (2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如右圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要?______
          理由是______.
          (3)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖丙所示.
          ①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由______色變______色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹(shù)”.
          ②請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象加以說(shuō)明.______

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          對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探索的方法,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。

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