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        1. (2)乙組同學(xué):稱取16.40g樣品.加水配成溶液.在溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾.洗滌.干燥.共得到白色沉淀l0.00g.乙組同學(xué)設(shè)計的思路是根據(jù) ,[解決問題]:(1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是: ,(2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果.請幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù): 甲乙兩組同學(xué)的計算結(jié)果分別是 .[交流與拓展]:在交流時.老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) .甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后.覺得甲.乙兩種方案都不妥.小明的理由是: . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你參與他們的探究過程。

          【提出問題】:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          【收集資料】:

          (1)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中滴加鹽酸,看是否有氣泡冒出;

          (2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中滴加澄清石灰水,看是否變渾濁。

          【設(shè)計方案】:

          (1)甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸中直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳。

          則甲組同學(xué)設(shè)計的思路是根據(jù)                                      ;

          (2)乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀l0.00g。

          乙組同學(xué)設(shè)計的思路是根據(jù)                                      ;

          【解決問題】:

          (1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是:                                      ;

          (2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果,請幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):  

          甲乙兩組同學(xué)的計算結(jié)果分別是           。

          【交流與拓展】:

          在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以。但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥。

          小明的理由是:                                                             。

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          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請參與他們的探究過程.
          提出問題:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          知識準(zhǔn)備:
          (1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:①
           
          :②
           

          (2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
           
           

          (3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
           

          (4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
          設(shè)計方案:
          甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          解決問題:
          (1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是
           
          ;
          (2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
           

          交流與反思:
          在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:
           
          ;
          小明又重新設(shè)計新方案:
          設(shè)計方案:
          先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          加入鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
          錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
          解決問題:
          請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           
          .(不要求寫計算過程)

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          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請參與他們的探究過程.
          提出問題:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          知識準(zhǔn)備:
          (1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:①________:②________.
          (2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________、________.
          (3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________.
          (4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
          設(shè)計方案:
          甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          解決問題:
          (1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是________;
          (2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):________.
          交流與反思:
          在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:________;
          小明又重新設(shè)計新方案:
          設(shè)計方案:
          先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          加入鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
          錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量76.40101.40126.40151.40174.20197.00222.00
          解決問題:
          請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.(不要求寫計算過程)

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          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請參與他們的探究過程.
          提出問題:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          知識準(zhǔn)備:
          (1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:①______:②______.
          (2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______、______.
          (3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.
          (4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
          設(shè)計方案:
          甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          解決問題:
          (1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是______;
          (2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):______.
          交流與反思:
          在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:______;
          小明又重新設(shè)計新方案:
          設(shè)計方案:
          先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          加入鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
          錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
          解決問題:
          請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(不要求寫計算過程)

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          (2007?江寧區(qū)二模)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請參與他們的探究過程.
          提出問題:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
          知識準(zhǔn)備:
          (1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:①______:②______.
          (2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______、______.
          (3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.
          (4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
          設(shè)計方案:
          甲組同學(xué):稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          乙組同學(xué):稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
          解決問題:
          (1)乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是______;
          (2)根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):______.
          交流與反思:
          在交流時,老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:______;
          小明又重新設(shè)計新方案:
          設(shè)計方案:
          先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          加入鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
          錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量76.40101.40126.40151.40174.20197.00222.00
          解決問題:
          請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(不要求寫計算過程)

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