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				［討論與反思］經(jīng)過討論.有的同學認為只有上述兩個實驗.不能證明能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑.還要補充一個探究實驗.實驗三:［實驗目的］探究                                          .［實驗步驟］			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          

          學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，還想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
          

          (1)［問題］Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
          

          (2)［猜想］Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
          

          (3)［實驗驗證］
          

          

          (4)［結(jié)論］Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
          

          (5)［討論與反思］經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
          

          實驗三：
          

          ［實驗目的］探究________．
          

          ［實驗步驟］①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，________，稱量；④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量．
          

          ［討論］如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
          

          (6)但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究________．

          

          

			
          
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          請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題：
          

          ［發(fā)現(xiàn)問題］小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；
          

          小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；?
          

          小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
          

          ［提出問題］這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
          

          ［收集證據(jù)］（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是_________________________．?
          

          （2）查閱有關資料：“銅銹”主要成分是（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成咖啡色的物質(zhì)．
          

          （3）實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下： 
          

          
 
          
  
  
          實驗裝置
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
 
          
 
          
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          銅片不生銹
          
            		
  
  
          銅片不生銹
          
            		
  
  
          銅片不生銹
          
            		
  
  
          銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重
          
            		
 
          

          

          由實驗可知：銅生銹是銅與水、___________、___________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，銅變成銅綠的化學方程式為__________________________________．
          

          ［得出結(jié)論］經(jīng)過交流討論，三位同學認為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關．
          

          ［反思與應用］利用所得結(jié)論填空：?
          

          （1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法____________________________
          

          _____________________________；
          

          （2）請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_______________________________________
          

          ____________________________．
          

           
          

          

			
          
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              請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題：
          

              ［發(fā)現(xiàn)問題］小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；
          

              小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
          

              小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
          

              ［提出問題］這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
          

              ［收集證據(jù)］（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是_________________________________．
          

              （2）查閱有關資料：“銅銹”主要成分是（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成咖啡色的物質(zhì)．
          

              （3）實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：
          

          
 
          
  
  
          實驗
          
  
          裝置
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
 
          
 
          
  
  
          實驗
          
  
          現(xiàn)象
          
            		
  
  
          銅片不生銹
          
            		
  
  
          銅片不生銹
          
            		
  
  
          銅片不生銹
          
            		
  
  
          銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重
          
            		
 
          

          

              由實驗可知：銅生銹是銅與水、___________、___________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
          

              ［得出結(jié)論］經(jīng)過交流討論，三位同學認為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關．
          

              ［反思與應用］利用所得結(jié)論填空：
          

              （1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法___________________________；
          

              （2）請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_____________________________________．
          

           
          

          

			
          
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