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        1. 試根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象判斷:(1)白色沉淀F是 ,藍(lán)綠色溶液E中的溶質(zhì)是 .(2)A.B.C三種物質(zhì)中的一種堿可能是 .(3)寫出生成白色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗探究是科學(xué)探究的一種重要方法,在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

          【活動與探究一】探究水的組成
          如圖1是電解水的實驗裝置.通過該實驗的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律

          寫出電解水的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          【活動與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
          如圖2是小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到
          紫色石蕊溶液變紅
          紫色石蕊溶液變紅
          現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
          小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實驗不完善,不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實驗方案,我補充的實驗是
          將用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
          將用紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的濾紙片放入干燥的二氧化碳?xì)怏w中
          ,現(xiàn)象是
          紫色石蕊不變色
          紫色石蕊不變色

          【活動與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
          已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物.小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究.
          (1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水.這一觀點得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同.
          (2)合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測和驗證:
          【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
          小梅設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
          【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
          小明設(shè)計實驗2:小明用如圖3所示裝置進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
          根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是
          黑色粉末變?yōu)榧t色
          黑色粉末變?yōu)榧t色
          .A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          (3)討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?
          支持
          支持
          (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:
          只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
          只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳
          .該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷.該缺陷是:
          缺少尾氣處理裝置
          缺少尾氣處理裝置

          (4)寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
          H2C2O4
           濃H2SO4 
          .
          CO2↑+CO↑+H2O
          H2C2O4
           濃H2SO4 
          .
          CO2↑+CO↑+H2O

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          實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:

          提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
          交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是        
          A.酸         B.堿        C.鹽
          查閱資料:Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
          Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
          Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)
           
          NaCl
           
          NaOH
           
          Na2CO3
           
          NaHCO3
           
          溶解度g
           
          36
           
          109
           
          215
           
          9.6
           
           
          得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是          。
          設(shè)計實驗并繼續(xù)探究:
          (1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是         。
          (2)小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實驗:
          操作步驟
           
          實驗現(xiàn)象
           
          結(jié)論及化學(xué)方程式
           
          取樣于試管中,滴加    
           
          產(chǎn)生大量的氣泡
           
          該溶液是          
           
           
          拓展與應(yīng)用:確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑,你選擇的試劑是       (要求類別不同)。
          鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。
          (3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如下圖所示,其中焦炭的作用是燃燒提供能量和           

          (4)在工業(yè)冶煉中要得到224t,理論上需要含F(xiàn)e2O380%,的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?

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          實驗探究是科學(xué)探究的一種重要方法,在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

          【活動與探究一】探究水的組成
          如圖1是電解水的實驗裝置.通過該實驗的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后________.
          寫出電解水的化學(xué)方程式:________.
          【活動與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
          如圖2是小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到________現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
          小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實驗不完善,不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實驗方案,我補充的實驗是________,現(xiàn)象是________.
          【活動與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
          已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物.小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究.
          (1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水.這一觀點得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同.
          (2)合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測和驗證:
          【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
          小梅設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是________,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
          【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
          小明設(shè)計實驗2:小明用如圖3所示裝置進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
          根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是________.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
          (3)討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:________.該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷.該缺陷是:________.
          (4)寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:________.

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          實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
          提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
          交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是______
          A.酸     B.堿    C.鹽
          查閱資料:
          Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
          Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
          Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
          溶解度g361092159.6
          得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______.
          設(shè)計實驗并繼續(xù)探究:
          (1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是______.
          (2)小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實驗:
          操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
          取樣于試管中,滴加______產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是______
          拓展與應(yīng)用:確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑,你選擇的試劑是______(要求類別不同).鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料.
          (3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如下圖所示,其中焦炭的作用是燃燒提供能量和______.

          (4)在工業(yè)冶煉中要得到224t鐵,理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?

          查看答案和解析>>

          實驗探究是科學(xué)探究的一種重要方法,在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

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          【活動與探究一】探究水的組成
          如圖1是電解水的實驗裝置.通過該實驗的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后______.
          寫出電解水的化學(xué)方程式:______.
          【活動與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
          如圖2是小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到______現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
          小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實驗不完善,不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實驗方案,我補充的實驗是______,現(xiàn)象是______.
          【活動與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
          已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物.小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究.
          (1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水.這一觀點得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同.
          (2)合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測和驗證:
          【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
          小梅設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是______,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
          【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
          小明設(shè)計實驗2:小明用如圖3所示裝置進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
          根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是______.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
          (3)討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?______(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:______.該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷.該缺陷是:______.
          (4)寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:______.

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