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				某同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后.注意到一張紙容易燃燒.而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒.聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后.在空氣中 般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象.而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)思考.并進(jìn)行了實驗探究.請你協(xié)助回答下面有關(guān)問題:驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論    猜想①        燃燒更劇烈猜想②          燃燒更劇烈[發(fā)現(xiàn)問題]:可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢?[提出猜想]:猜想①:燃燒的劇烈程度可能與    有關(guān),猜想②:燃燒的劇烈程度可能與    有關(guān).[驗證猜想]:實驗報告如下:寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:                      [結(jié)論應(yīng)用]:請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例.就如何使燃料得到充分燃燒.而達(dá)到節(jié)約能源的目的.提出一條具體建議:                           .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實驗探究．請你協(xié)助回答下面有關(guān)問題：
          [發(fā)現(xiàn)問題]：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
          [提出猜想]：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與
           
          有關(guān)；
          猜想②：燃燒的劇烈程度可能與
           
          有關(guān)．
          [驗證猜想]：實驗報告如下：
          

          


          
驗證猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          

          猜想①          		

           

           
          		

           
          		

           
          燃燒更劇烈
          

          

          猜想②          		

           

           
          		

           
          		

           
          燃燒更劇烈
          寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：
           
          ；
          [結(jié)論應(yīng)用]：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：
           
          ．
          

			
          
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          某同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實驗探究．請你協(xié)助回答下面有關(guān)問題：
          [發(fā)現(xiàn)問題]：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
          [提出猜想]：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)；
          猜想②：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)．
          [驗證猜想]：實驗報告如下：
          

          


          
驗證猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          

          猜想①          		
______
          ______          		

          ______          		

          ______燃燒更劇烈
          

          

          猜想②          		
______
          ______          		

          ______          		

          ______燃燒更劇烈
          寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______；
          [結(jié)論應(yīng)用]：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：______．
          

			
          
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          某同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實驗探究．請你協(xié)助回答下面有關(guān)問題：
          [發(fā)現(xiàn)問題]：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
          [提出猜想]：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)；
          猜想②：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)．
          [驗證猜想]：實驗報告如下：
          驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

          猜想①          		______
          ______
          ______
          ______燃燒更劇烈

          猜想②          		______
          ______
          ______
          ______燃燒更劇烈
          寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______ Fe3O4
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe（OH）2的過程中，設(shè)計了如下實驗方案：
          按照右圖進(jìn)行實驗，容器A中的反應(yīng)開始時，活塞C處于打開狀態(tài)，一段時間后，關(guān)閉活塞C，容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行．最終在
           
          容器中觀察到白色沉淀（填“A”或“B”） 
          [探究思考]實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色，那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢？
          （1）甲同學(xué)查閱資料后，得到Fe（OH）2如下信息：
          

          


          
資料名稱
物理性質(zhì)描述
化學(xué)性質(zhì)描述
          

          
《化學(xué)辭典》，顧翼東編，1989年版P637
白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體
與空氣接觸易被氧化，將細(xì)粉噴于空氣中，則立即燃燒出火花
          

          
《大學(xué)普通化學(xué)（下冊）》傅鷹著P637
白色沉淀
此沉淀易被氧化成微綠色Fe3（OH）8
          

          
《普通化學(xué)教程》（下冊）P788
白色
能強(qiáng)烈吸收O2，迅速變成棕色Fe（OH）3．這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色，其中含有Fe2+、Fe3+．
          閱讀該資料后，你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是：
           
          資料中提及的微綠色Fe3（OH）8，用氧化物的形式表示可寫成
           
          ．
          （2）乙同學(xué)依據(jù)配色原理：白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識，認(rèn)為綠色可能是形成Fe（OH）2?nH2O所致．用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀，觀察到沉淀由綠變白的趨勢．
          加熱時，“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于打開狀態(tài)，容器A中的反應(yīng)須處于發(fā)生狀態(tài)．該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式：Fe（OH）2?nH2O
            △  
          .
           
          Fe（OH）2+nH2O．
          （3）歡迎你參加該研究小組的討論，請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe（OH）2的過程中，有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實驗設(shè)計新思路．
           
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          小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
          【探究一】為探究氣體的成分，同學(xué)們設(shè)計如圖1實驗裝置進(jìn)行實驗．

          實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體是
          O2、CO2
          O2、CO2
          （填化學(xué)式）．
          【探究二】為探究過碳酸鈉溶于水后所得溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們找來過碳酸鈉試劑進(jìn)行實驗．
          （1）實驗過程及現(xiàn)象：取少量過碳酸鈉試劑溶于溫水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡緩緩冒出，形成無色溶液X；取少量溶液X加入MnO2，發(fā)現(xiàn)迅速產(chǎn)生大量氣泡，用帶火星木條放在管口，木條復(fù)燃．
          （2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
          （3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
          H2O2
          H2O2
          ；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
          （4）查找資料：資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
          資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．
          （5）實驗過程：小強(qiáng)同學(xué)取少量溶液，加入稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論溶液中含有碳酸鈉．其他同學(xué)提出異議，理由是
          NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)也產(chǎn)生氣泡
          NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)也產(chǎn)生氣泡
          ．更改方案后，小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實驗．請將下列實驗方案填寫完整．
          

          


          
實驗操作
主要實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
①取樣，滴加
          CaCl2
          CaCl2
          溶液          		

          出現(xiàn)白色沉淀
          出現(xiàn)白色沉淀
          		
證明溶液中有Na2CO3
          

          
②取上層清液，滴加
          Ca（OH）2
          Ca（OH）2
          溶液          		
無白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中無NaHCO3
          

          
③取樣，
          加入過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞試劑
          加入過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞試劑
          		

          不變色
          不變色
          		
證明溶液中無NaOH
          （6）實驗反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生
          NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
          NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
          （寫方程式）這樣的反應(yīng)？
          【探究三】某同學(xué)帶來一包膨松劑，想要探究其成分究竟是碳酸鈉還是碳酸氫鈉，查閱資料得知，向碳酸鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸，首先發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，其后發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．現(xiàn)取少量粉末溶于水，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖2所示，請根據(jù)題意回答問題：
          （1）該膨松劑成分為
          碳酸氫鈉或NaHCO3
          碳酸氫鈉或NaHCO3
          ，當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖2中B點時，燒杯中溶液的pH
          ＜
          ＜
          7（填＞、=、＜）．
          （2）實驗中放出二氧化碳多少克？（寫出計算過程）
          

			
          
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