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實驗室常用下列裝置研究物質(zhì)的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）I．如圖實驗裝置中不具有啟普發(fā)生器原理的是．

II．請寫出上述裝置中儀器a的名稱：a．
III．實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣不能用甲裝置的原因是，該反應的化學方程式是．
（2）根據(jù)圖選擇實驗室制取和收集二氧化碳的裝置為（填序號），寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式，將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是．
（注：裝置的氣密性良好）

（3）某實驗探究小組利用第二小題圖提供的相關(guān)實驗裝置進行以下探究過程：（實驗室還可提供試管、導管、稀硫酸、鋅粒）
提出問題：如何確定銅綠【Cu₂（OH）₂CO₃】固體受熱分解的產(chǎn)物；
進行假設(shè)：銅綠受熱分解的產(chǎn)物為氧化銅、二氧化碳和水；
設(shè)計實驗：
實驗①：加熱分解固體銅綠，并驗證有二氧化碳和水生成．這一整套實驗裝置連接順序（從左到右）是．
實驗②：請你設(shè)計實驗（要求寫明實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論），證明銅綠受熱分解后在試管中剩余的黑色固體是氧化銅（用文字表述）：．
實驗現(xiàn)象與結(jié)論：實驗①中：證明產(chǎn)物中有二氧化碳的實驗現(xiàn)象是；U形管中的無水硫酸銅變成藍色，證明產(chǎn)物中有水生成．

實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體（如圖）．將二者混合會產(chǎn)生無色氣體．為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學進行了探究．
【假設(shè)猜想1】
甲同學認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學方程式表示）．
乙同學認為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進一步進行實驗，請你設(shè)計實驗進行驗證．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象與結(jié)論

【假設(shè)猜想2】乙同學認為無色氣體不一定是氧氣，可能是，其理由是（用化學方程式表示）．
乙同學按自己的設(shè)想進行實驗：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末．則試管中剩余的黑色粉末可能的是．為確定此成分，請你設(shè)計實驗進行驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①將試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥． ②取過濾、干燥的黑色粉末，__________

（6分） 實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是                               。
（2）為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量            粉末。	沒有氣泡產(chǎn)生。	該液體不是過氧化氫溶液。
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。		該液體是稀硫酸。

【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是                     ；
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學方程式表示為                                                              。