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實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②；③．
（2）A裝置圖中有兩處明顯的錯誤，請找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①；
②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）在實驗室中若選用C裝置制取氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應較為劇烈，為減緩反應速率，可以采取的措施是．請寫出用該裝置制取氧氣的反應文字表達式．對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同質量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他條件均相同）

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8
二氧化錳粉末用量（g）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
所用時間（t）	17	8	7	5	4	3	2	2

請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：二氧化錳的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？．
問題②：還有哪些因素可能影響該反應的速率？請寫出你的一個猜想．
（4）在實驗室中若選用A裝置制取氧氣，請寫出制取氧氣的反應文字表達式．若用裝置E收集氧氣，驗滿氧氣的方法是．若用裝置F收集氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因是，實驗結束后拆裝置，要先，后，這樣做的理由是．
（5）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點，請寫出實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式．
（6）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體．實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是，若收集裝置選用G，則硫化氫氣體應從（填“a”或“b”）導管進入集氣瓶中．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①沒有用酒精燈外焰給試管加熱；②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，寫出該反應的文字表達式，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是，在后一個反應中它起作用．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是．
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點．
（6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由通入．
（7）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置．請簡述該同學應如何使用G裝置？．

根據(jù)初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a；f．
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為．
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的
（填寫序號）．檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是，后加入的藥品是；反應的化學方程式是．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是．
（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關的性質，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是（填序號）．
A．產生的CO₂直接使石蕊溶液變紅；
B．產生的CO₂與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．