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書面表達（共1小題滿分25分）
作為中學生，你經(jīng)歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據(jù)提示內(nèi)容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實際，說明你的態(tài)度和理由。

消極態(tài)度	積極態(tài)度	你的態(tài)度及理由
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力	﹡分析失敗原因 ﹡改進學習方法 ﹡增強自信心	？

詞數(shù)：120左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對……態(tài)度：attitude to/ toward 分析： analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________                           
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書面表達（共1小題滿分25分）
作為中學生，你經(jīng)歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據(jù)提示內(nèi)容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實際，說明你的態(tài)度和理由。

消極態(tài)度	積極態(tài)度	你的態(tài)度及理由
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力	﹡分析失敗原因 ﹡改進學習方法 ﹡增強自信心	？

詞數(shù)：120左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對……態(tài)度：attitude to/ toward 分析： analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________                           
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書面表達（共1小題滿分25分）
作為中學生，你經(jīng)歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據(jù)提示內(nèi)容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實際，說明你的態(tài)度和理由。

消極態(tài)度	積極態(tài)度	你的態(tài)度及理由
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力	﹡分析失敗原因 ﹡改進學習方法 ﹡增強自信心	？

詞數(shù)：120左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對……態(tài)度：attitude to/ toward 分析： analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________                           
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書面表達（共1小題滿分25分）
作為中學生，你經(jīng)歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據(jù)提示內(nèi)容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實際，說明你的態(tài)度和理由。

消極態(tài)度	積極態(tài)度	你的態(tài)度及理由
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力	﹡分析失敗原因 ﹡改進學習方法 ﹡增強自信心	？

詞數(shù)：120左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對……態(tài)度：attitude to/ toward 分析： analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________                           
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書面表達（共1小題滿分25分）
作為中學生，你經(jīng)歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據(jù)提示內(nèi)容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實際，說明你的態(tài)度和理由。

消極態(tài)度	積極態(tài)度	你的態(tài)度及理由
﹡情緒低落 ﹡喪失信心 ﹡不再繼續(xù)努力	﹡分析失敗原因 ﹡改進學習方法 ﹡增強自信心	？

詞數(shù)：120左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
【參考詞匯】對……態(tài)度：attitude to/ toward 分析： analyze
We middle school students have had many tests and exams._____________________________________                           
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