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假設(shè)你叫王圓，是第二中學(xué)的一名初三學(xué)生,你現(xiàn)在遇到了一個(gè)困難，不知如何解決，你要寫信告訴劉老師，他是你們學(xué)校的青少年工作者，你希望他給你提供一些意見(jiàn)。字?jǐn)?shù)在80詞以上。信的要點(diǎn)如下：

1.你有很多興趣愛(ài)好，但你經(jīng)常很忙，找不到足夠的時(shí)間來(lái)做想做的事。

2.你不能在學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好兩方面獲得平衡。

3.所以你感到很有壓力，壓力的來(lái)源有：

①老師給你的壓力：家庭作業(yè)②父母給你的壓力：對(duì)你要求嚴(yán)格，想你得高分。③自己給自己的壓力是……（如：想要成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生）

4. 你想通過(guò)多穿白色的衣服來(lái)減少壓力，但不是非常有用。

5. 你希望劉老師盡快回信，給你提供意見(jiàn)和幫助。

Dear Mr Liu,

I am a Grade 9 student of No. 2 Secondary School. I have a problem,  

but I don’t know                                                              

假設(shè)你叫劉星，是一名九年級(jí)學(xué)生�，F(xiàn)在遇到了一個(gè)困難，不知如何解決。于是寫信告訴張老師（學(xué)校的青少年工作者），希望他給你提供一些意見(jiàn)。字?jǐn)?shù)不少于80個(gè)詞（開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。要點(diǎn)如下：

1．你有很多興趣愛(ài)好但你經(jīng)常很忙，找不到足夠的時(shí)間來(lái)做想做的事。

2．你不能在學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好兩方面獲得平衡。

    3．所以你感到很有壓力，壓力的來(lái)源有：

    ①老師給你的壓力：家庭作業(yè)           ②父母給你的壓力：對(duì)你要求嚴(yán)格，

    想你得高分。             ③自己給自己的壓力是…（成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生）

    4．你想通過(guò)多穿白色的衣服來(lái)減少壓力，但不是非常有用。

    5．你希望張老師盡快回信，提供意見(jiàn)和幫助。

Dear Mr. Zhang，

I am a Grade 9 student．My name is Liu Xing．I have a problem, but I don't

Know________________________________________________________________         

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假設(shè)你叫王圓，是第二中學(xué)的一名初三學(xué)生,你現(xiàn)在遇到了一個(gè)困難，不知如何解決，你要寫信告訴劉老師，他是你們學(xué)校的青少年工作者，你希望他給你提供一些意見(jiàn)。字?jǐn)?shù)在80詞以上。信的要點(diǎn)如下：
1.你有很多興趣愛(ài)好，但你經(jīng)常很忙，找不到足夠的時(shí)間來(lái)做想做的事。
2.你不能在學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好兩方面獲得平衡。
3.所以你感到很有壓力，壓力的來(lái)源有：
①老師給你的壓力：家庭作業(yè)②父母給你的壓力：對(duì)你要求嚴(yán)格，想你得高分。③自己給自己的壓力是……（如：想要成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生）
4. 你想通過(guò)多穿白色的衣服來(lái)減少壓力，但不是非常有用。
5. 你希望劉老師盡快回信，給你提供意見(jiàn)和幫助。
Dear Mr Liu,
I am a Grade 9 student of No. 2 Secondary School. I have a problem,  
but I don’t know