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        1. 將A的坐標分別代入. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          解:(1)點C的坐標為.

          ∵ 點A、B的坐標分別為,

                      ∴ 可設過A、BC三點的拋物線的解析式為.   

                      將代入拋物線的解析式,得.

                      ∴ 過AB、C三點的拋物線的解析式為.

          (2)可得拋物線的對稱軸為,頂點D的坐標為   

          ,設拋物線的對稱軸與x軸的交點為G.

          直線BC的解析式為.

          設點P的坐標為.

          解法一:如圖8,作OPAD交直線BC于點P,

          連結AP,作PMx軸于點M.

          OPAD,

          ∴ ∠POM=∠GAD,tan∠POM=tan∠GAD.

            ∴ ,即.

            解得.  經檢驗是原方程的解.

            此時點P的坐標為.

          但此時,OMGA.

            ∵

                ∴ OPAD,即四邊形的對邊OPAD平行但不相等,

                ∴ 直線BC上不存在符合條件的點P. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6分

                      解法二:如圖9,取OA的中點E,作點D關于點E的對稱點P,作PNx軸于

          N. 則∠PEO=∠DEA,PE=DE.

          可得△PEN≌△DEG

          ,可得E點的坐標為.

          NE=EG=, ON=OE-NE=NP=DG=.

          ∴ 點P的坐標為.∵ x=時,

          ∴ 點P不在直線BC上.

                             ∴ 直線BC上不存在符合條件的點P .

           


          (3)的取值范圍是.

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          將點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),在上面坐標系A中描出,并順次連接畫在A中.(對以下問題請將圖形代碼填入相應的括號內)
          做如下變化:
          (1)橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是
          B
          B
          ;
          (2)縱坐標保持不變,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是
          C
          C

          (3)縱坐標保持不變,橫坐標分別加3,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是
          D
          D

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          將點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),在上面坐標系A中描出,并順次連接畫在A中.(對以下問題請將圖形代碼填入相應的括號內)
          做如下變化:
          (1)橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
          (2)縱坐標保持不變,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
          (3)縱坐標保持不變,橫坐標分別加3,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是______.

          查看答案和解析>>

          將點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),在上面坐標系A中描出,并順次連接畫在A中.(對以下問題請將圖形代碼填入相應的括號內)
          做如下變化:
          (1)橫坐標保持不變,縱坐標分別乘以-1,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
          (2)縱坐標保持不變,橫坐標分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
          (3)縱坐標保持不變,橫坐標分別加3,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______.

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          25、小明代表班級參加校運會的鉛球項目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠呢”,于是找來小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運動.如圖,小明推鉛球時的出手點距地面2m,以鉛球出手點所在豎直方向為y軸、地平線為x軸建立直角坐標系,分別得到的有關數據如下表:

          (1)請你求出表格中兩橫線上的數據,寫出計算過程,并將結果填入表格中的橫線上;
          (2)請根據以上數據,對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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