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        1. A.12 B.14 C.16 D.18 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          和式
          1
          2
          +
          1
          4
          +
          1
          6
          +
          1
          8
          +
          1
          10
          +
          1
          12
          去掉兩項(xiàng)
           
          后使余下的項(xiàng)的和等于1.

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          從和式
          1
          2
          +
          1
          4
          +
          1
          6
          +
          1
          8
          +
          1
          10
          +
          1
          12
          中,去掉兩個(gè)數(shù),使余下的數(shù)之和為1,這兩個(gè)數(shù)是
           

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          (1)12-(-18)+(-7)-15;
          (2)-72+2×(-3)2+(-6)÷(-3)2;
          (3)14-
          16
          ×[2-(-3)2];
          (4)2x2-{-3x+[4x2-(3x2-x)]}.

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          將1,-
          1
          2
          ,
          1
          3
          ,-
          1
          4
          ,
          1
          5
          ,-
          1
          6
          ,…
          按一定規(guī)律排列如下
          第1行             1
          第2行          -
          1
          2
          1
          3

          第3行        -
          1
          4
          1
          5
          ,-
          1
          6

          第4行       
          1
          7
          ,-
          1
          8
          ,
          1
          9
          ,-
          1
          10

          …請(qǐng)寫出第20行從左到右的第10個(gè)數(shù)是
           

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          (1)12+(-4)+(-2)+4;
          (2)2
          1
          3
          ÷
          1
          2
          ×(-
          7
          6
          );
          (3)1.75÷(-
          7
          8
          )-
          2
          3
          ×(-6);
          (4)(-125
          5
          7
          )÷(-5);
          (5)2
          1
          6
          ×7-2
          1
          6
          ×(-2)+
          13
          6
          ÷(-
          1
          8
          );
          (6)-14-
          1
          6
          ×[2-(-3)2]-|
          1
          3
          -0.52|.

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