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        1. (1)寫出從藥物釋放開始.與之間的兩個函數(shù)關系式及相應的自變量的取值范圍, 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了預防流感,某學校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的兩個函數(shù)關系式及相應的自變量取值范圍;

          (2)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時,學生方可進入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學生才能進入教室?

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          為了預防流感,某學校在星期天用藥熏消毒法對教室進行消毒。已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的兩個函數(shù)關系式及相應的自變量取值范圍;
          (2)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時,學生方可進入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時,學生才能進入教室?

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          為了預防流感,某學校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的兩個函數(shù)關系式及相應的自變量取值范圍;
          (2)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時,學生方可進入精英家教網(wǎng)教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學生才能進入教室?

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          為了預防流感,某學校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒,已知藥物釋效過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的兩個函數(shù)關系式及相應的自變量取值范圍;
          (2)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時,學生方可進入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學生才能進入教室?

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          為了預防流感,某學校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量 y(毫克)與時間 x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后, y與z 成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)寫出從藥物釋放開始, y與 x之間的兩個函數(shù)關系式及相應的自變量取值范圍;

          (2)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時,學生方可進入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學生才能進入教室?

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