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        1. 實驗方案請參考如下形式: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:

          實驗設(shè)計:

          方法一:按照圖1進行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進行。最終在___________容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及的化學(xué)方程式有:_____________________________________________。

          方法二:按圖2進行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:

          ①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦鐵棒  ⑧植物油  ⑨碳棒

          a___________,b___________,c___________,d___________。(填序號)

          探究思考:實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?

          (1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

          資料名稱

          物理性質(zhì)描述

          化學(xué)性質(zhì)描述

          《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637

          白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體

          與空氣接觸易被氧化,將細粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花

          《大學(xué)普通化學(xué)》(下冊)傅鷹著P637

          白色沉淀

          此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

          《普通化學(xué)教程》(下冊)P788

          白色

          能強烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+

          閱讀該資料后,你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:______________________________;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成______________________________。

          (2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢。

          加熱時,“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于_____________(填“打開”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于_____________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。寫出該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式_________________________________________。

          (3)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進行合理解釋。你設(shè)計的方案為:_____________________。

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          某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:
          【實驗設(shè)計】方法:按照下圖進行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進行。
          (1)最終在_______容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有:____________________________ 。
          【探究思考】實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
          (2)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息: 
          閱讀該資料后,你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:__________ ;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成__________________。
          (3)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢。加熱時,“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于___________(填“打開”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于___________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。寫出該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式_______________。
          (4)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進行合理解釋的實驗設(shè)計新思路。___________________________________ 。

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          某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:

                   圖11-5                                             圖11-6

          方法一:按照圖11-5進行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進行。最終在___________容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有__________________________。

          方法二:按圖11-6進行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:

          ①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒

          a為___________,b為___________,C為___________,d為___________。(填序號)

          【探究思考】實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?

          (1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

          資料名稱

          物理性質(zhì)描述

          化學(xué)性質(zhì)描述

          《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637

          白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體

          與空氣接觸時易被氧化,將細粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花

          《大學(xué)普通化學(xué)》(下冊)傅鷹著P637

          白色沉淀

          此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

          《普通化學(xué)教程》(下冊)P788

          白色

          能強烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+

          閱讀該資料后,你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是______________________;

          資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成___________。

          (2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀有由綠變白的趨勢。加熱時,“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于__________(填“打開”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)需處于___________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。

          寫出該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式:______________________。

          (3)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進行合理解釋的實驗設(shè)計新思路。

          查看答案和解析>>

          某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:
          [實驗設(shè)計]
          方法一:按照圖1進行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進行.最終在
          B
          B
          容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有:
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

          方法二:按圖2進行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀.請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:
          ①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒
          a為
          ,b為
          ⑨或⑦
          ⑨或⑦
          ,c為
          ,d為
          ②或③
          ②或③
          .(填序號)
          [探究思考]實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
          (1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
          資料名稱 物理性質(zhì)描述 化學(xué)性質(zhì)描述
          《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637 白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體 與空氣接觸易被氧化,將細粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花
          《大學(xué)普通化學(xué)(下冊)》傅鷹著P637 白色沉淀 此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
          《普通化學(xué)教程》(下冊)P788 白色 能強烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3.這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+
          閱讀該資料后,你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:
          由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3
          由于Fe(OH)2部分被氧化,混入少量的Fe(OH)3
          ;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成
          FeO?Fe2O3?4H2O
          FeO?Fe2O3?4H2O

          (2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2?nH2O所致.用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢.
          加熱時,“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于
          打開
          打開
          (填“打開”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于
          發(fā)生
          發(fā)生
          (填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài).寫出該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式
          Fe(OH)2?nH2O
            △  
          .
           
          Fe(OH)2+nH2O
          Fe(OH)2?nH2O
            △  
          .
           
          Fe(OH)2+nH2O

          (3)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進行合理解釋的實驗設(shè)計新思路.
          向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色(或者可以將Fe(OH)3和Fe(OH)2混合后觀察其顏色
          向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后,觀察生成的沉淀的顏色是否為灰綠色(或者可以將Fe(OH)3和Fe(OH)2混合后觀察其顏色

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          (本題共16分)某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:

          [實驗設(shè)計]
          方法一:按照圖1進行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進行。最終在_______容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有:                                       
          方法二:按圖2進行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:
          ①純水 ②NaCl溶液 ③NaOH溶液 ④四氯化碳 ⑤CuCl2溶液 ⑥乙醇 ⑦Fe棒 ⑧植物油 ⑨碳棒
          a為___________,b為___________,c為___________,d為___________。(填序號)
          [探究思考]實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
          (1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:

          資料名稱
          物理性質(zhì)描述
          化學(xué)性質(zhì)描述
          《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637
          白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體
          與空氣接觸易被氧化,將細粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花
          《大學(xué)普通化學(xué)(下冊)》傅鷹著P637
          白色沉淀
          此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
          《普通化學(xué)教程》(下冊)P788
          白色
          能強烈吸收O2,迅速變成棕色Fe(OH)3。這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+。
          閱讀該資料后,你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是:__________    ;資料中提及的微綠色Fe3(OH)8,用氧化物的形式表示可寫成__________________。
          (2)乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識,認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致。用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢。
          加熱時,“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于___________(填“打開”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)須處于___________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài)。寫出該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式_______________。
          (3)歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進行合理解釋的實驗設(shè)計新思路。          。

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          1~5。CBBBC  6~9 DADD

          10~14 C 、AD 、C、 D 、CD 15~18 C、CD、BC、AD

          19.(8分,除注明的外,每空1分)

          (1)丙             95(m2+m3)/116m1   (2分,只用m2或m3計算即95m3/58m1 給1分)   

          (2)甲    加熱蒸發(fā)時,MgCl2水解,m2不是MgCl2的質(zhì)量   

          (3)乙   偏高   原因是第③步有部分溶液被濾紙吸收,導(dǎo)致Mg(OH)2質(zhì)量偏大

          20.(10分)大試管、酒精燈、計時器(或秒表)(3分);(1)40.8 (2分)

          (2)Cl2;濕潤的碘化鉀淀粉試紙;KClO3與Cr2O3 發(fā)生了氧化還原反應(yīng) (3分)

              氧化鐵、氧化銅、二氧化錳等都可作為KClO3受熱分解的催化劑或氧化鐵的催化能力和二氧化錳的催化能力較好。其他合理也給分(2分)

          21.⑴ 測定pH或滴加Na2CO3溶液或?qū)⒓姿岬渭拥降斡蟹犹腘aOH溶液中(不應(yīng)用金屬Na)

          ⑵ 測定HCOONa溶液的pH或?qū)⒌萷H的HCOOH溶液和HCl溶液稀釋相同倍數(shù)測其pH的變化或比較等濃度甲酸和鹽酸的導(dǎo)電性等

          ⑶ 出現(xiàn)銀鏡

          由于羥基對醛基的影響,導(dǎo)致甲酸中的醛基不具有典型醛基的性質(zhì)

          ⑷ ① 甲酸在濃硫酸的作用下脫水生成CO和H2O

           

           

          22. . (1)4mol/L(2分);  溶液的密度(1分)

             (2)2NaClO3 + SO2 + H2SO4 = 2ClO2 + 2NaHSO4

          或2NaClO3 + SO2 = 2ClO2+Na2SO4(2分)

             (3)A(1分);   (4)BED或ED(2分);重結(jié)晶(1分)

          23 ..(1)吸熱   (2) ①K3= K1/K2    吸熱     DE    

            ②Q3=Q1-Q2 (3)

          24.(1)有部分KMO4被還原成MnO(OH)2   (1分)

          (2)可在水浴中加熱                           (1分)   

          (3)A  (1分)

          (4)酸式滴定管(2分),當最后滴下1滴KMnO4溶液后半分鐘不褪色時(1分)  10w/63V  (2分)偏高  (2分)

          25.(8分)

          (1)V2O5 +  H2SO4 = (VO2)2SO4   +  H2O(2分)   

          (2)2  1  2H+ → 2  2  2 H2O;(2分)      a(1分)  

          (3)  0.8190    或    81.90%  (3分,有效數(shù)字錯誤扣1分)

           

          26.⑴ 取代反應(yīng)    消去反應(yīng)    加成反應(yīng)                        

                

          ⑶  ④    保護A分子中C=C不被氧化             

          (4)

           

          27.(1)使反應(yīng)物充分接觸,增大反應(yīng)速率。(2)降低MnSO4的溶解度。

          (3)稀硫酸   甲苯        (4)蒸餾    利用甲苯和苯甲醛的沸點差異使二者分離

          (5)部分苯甲醛被氧化成苯甲酸。

           

          28.(10分)

          (1)1s22s22p63s23p1 (1分)     (2)  LiH (1分)    CH4、NH3、HF、H2O(全對給2分) E分子間不能形成氫鍵(1分)         原子晶體(1分)

          (3)15  (2分)        

          (4)KC8    (2分)

           


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