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        1. (1)七年級(jí)一班有多少名學(xué)生?(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分.(3)若七年級(jí)有800名學(xué)生.估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          “你記得父母的生日嗎?”這是臨川二中在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展主題為“感恩”教育時(shí)設(shè)置的一個(gè)問(wèn)題,有以下四個(gè)選項(xiàng):A.父母生日都記得;B.只記得母親生日;C.只記得父親生日;D.父母生日都不記得.在隨機(jī)調(diào)查了(1)班和(2)班各50名學(xué)生后,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)據(jù)此推算,七年級(jí)共1000名學(xué)生中,“父母生日都不記得”的學(xué)生共多少名?
          (3)若兩個(gè)班中“只記得母親生日”的學(xué)生占22%,則( 2 )班 中“只記得母親生日”的學(xué)生所占百分比是多少?精英家教網(wǎng)

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          “你記得父母的生日嗎?”這是臨川二中在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展主題為“感恩”教育時(shí)設(shè)置的一個(gè)問(wèn)題,有以下四個(gè)選項(xiàng):A.父母生日都記得;B.只記得母親生日;C.只記得父親生日;D.父母生日都不記得.在隨機(jī)調(diào)查了(1)班和(2)班各50名學(xué)生后,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)據(jù)此推算,七年級(jí)共1000名學(xué)生中,“父母生日都不記得”的學(xué)生共多少名?
          (3)若兩個(gè)班中“只記得母親生日”的學(xué)生占22%,則( 2 )班 中“只記得母親生日”的學(xué)生所占百分比是多少?

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          你記得父母的生日嗎?”這是臨川二中在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展主題為“感恩”教育時(shí)設(shè)置的一個(gè)問(wèn)題,有以下四個(gè)選項(xiàng):A.父母生日都記得;B.只記得母親生日;C.只記得父親生日;D.父母生日都不記得.在隨機(jī)調(diào)查了(1)班和(2)班各50名學(xué)生后,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)據(jù)此推算,七年級(jí)共1000名學(xué)生中,“父母生日都不記得”的學(xué)生共多少名?
          (3)若兩個(gè)班中“只記得母親生日”的學(xué)生占22%,則( 2 )班 中“只記得母親生日”的學(xué)生所占百分比是多少?

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          “你記得父母的生日嗎?”這是臨川二中在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展主題為“感恩”教育時(shí)設(shè)置的一個(gè)問(wèn)題,有以下四個(gè)選項(xiàng):A.父母生日都記得;B.只記得母親生日;C.只記得父親生日;D.父母生日都不記得。在隨機(jī)調(diào)查了(1)班和(2)班各50名學(xué)生后,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖。
          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)據(jù)此推算,七年級(jí)共1000名學(xué)生中,“父母生日都不記得”的學(xué)生共多少名?
          (3)若兩個(gè)班中“只記得母親生日”的學(xué)生占22%,則(2)班中“只記得母親生日”的學(xué)生所占百分比是多少?

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          學(xué)校以班為單位舉行了“書(shū)法、版畫(huà)、獨(dú)唱、獨(dú)舞”四項(xiàng)預(yù)選賽,參賽總?cè)藬?shù)達(dá)480人之多,下面是七年級(jí)一班此次參賽人數(shù)的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
          (1)求該校七年一班此次預(yù)選賽的總?cè)藬?shù);
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出書(shū)法所在扇形圓心角的度數(shù);
          (3)若此次預(yù)選賽一班共有2人獲獎(jiǎng),請(qǐng)估算本次比賽全學(xué)年約有多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)?
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