今年3月5日，銅仁市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)分為3部分參加“服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)．一部分學(xué)生打掃街道，一部分學(xué)生去敬老院服務(wù)，一部分學(xué)生到社區(qū)文藝演出．?dāng)?shù)學(xué)老師做了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)所作的兩個(gè)圖形，

解答：
（1）九年級(jí)一班共有______名學(xué)生．
（2）參加社區(qū)文藝演出有______名學(xué)生．
（3）去敬老院服務(wù)有______名學(xué)生．
（4）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，去敬老院服務(wù)的扇形的圓心角等于______ 度．
（5）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分．

(本題10分)2011年3月10日12時(shí)58分云南盈江縣發(fā)生5.8級(jí)地震，有1.8萬人等待安置.如圖（1）是某中學(xué)學(xué)生捐款情況制成的條形圖，圖（2）是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表.

【小題1】(1) 該校共有學(xué)生  ▲  人；
【小題2】(2) 該校學(xué)生平均每人捐款 ▲ 元(精確到0.01元)；
【小題3】(3)在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后，學(xué)校立即與廠家聯(lián)系購(gòu)買帳篷送往災(zāi)區(qū).已知用9萬元?jiǎng)偤每梢詮膹S家購(gòu)進(jìn)帳篷500頂.該廠家生產(chǎn)三種不同規(guī)格的帳篷，出廠價(jià)分別為甲種帳篷每頂150元，乙種帳篷每頂210元，丙種帳篷每頂250元.
① 若學(xué)校同時(shí)購(gòu)進(jìn)其中兩種不同規(guī)格的帳篷，則學(xué)校的購(gòu)買方案有哪幾種？
② 若學(xué)校想同時(shí)購(gòu)進(jìn)三種不同規(guī)格的帳篷，必須每種帳篷都有，而且?guī)づ瘢保绊敶虬�成一件，所以每種帳篷數(shù)都要求是10的倍數(shù).請(qǐng)你研究一下是否可行?如果可行請(qǐng)給出符合條件的設(shè)計(jì)方案；若不可行，請(qǐng)說明理由.