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        1. (1)在這次問卷調(diào)查中.一共抽查了多少名學(xué)生?(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,(3)估計(jì)該校1 800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了了解全校1800名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
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          (1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?

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          (2009•臨沂)為了了解全校1800名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

          (1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?

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          為了了解全校1800名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

          (1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?

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          為了了解全校1800名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

          (1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?

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          為了了解全校1800名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

          (1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?

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