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        1. 沒(méi)有一節(jié)課是教師自始至終單純講語(yǔ)法.將知識(shí).而學(xué)生不自主參與課堂活動(dòng)的 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          近日,教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定,于2008年10月26日至2009年4月30日開(kāi)展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。我校跑操活動(dòng)在南北校區(qū)全面推開(kāi),時(shí)間是20分鐘左右。但在活動(dòng)過(guò)程中,有些同學(xué)認(rèn)為跑操不如過(guò)去的課間操好。你班關(guān)于跑操是否應(yīng)該代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課間操進(jìn)行了討論,請(qǐng)你將你班的討論結(jié)果總結(jié)出來(lái),并提出你自己的看法。

           

          正方

          (1)做了多年的課間操單調(diào),學(xué)生勉強(qiáng)做。跑操使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真參與,真正起到了鍛煉身體的作用

          (2)消除疲勞,有利于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)

          (3)師生共同參與,可以增進(jìn)師生情感

          反方

          (1)跑步持續(xù)20分鐘對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō):時(shí)間過(guò)長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,有礙于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)

          (2)全校同學(xué)都在二節(jié)課下一起活動(dòng),校園一時(shí)顯得擁擠

          (3)二節(jié)課下鈴聲響后,同學(xué)們必須盡快在指定的地點(diǎn)集合,樓道不夠暢通

          你的觀點(diǎn)

          ……

           

          注意:文章總詞數(shù)約150詞,所給出部分不計(jì)算在內(nèi)。

           

                 Recently, a fashionable exercise form, massive running, is going on in our campus. Our class has held a discussion on whether the massive running should take the place of the traditional morning exercises. Opinions are divided as follows.

          Some students say that they like the massive running.                                 

          _______________________________________________________________________________

          However, others prefer the traditional morning exercises.                                 _______________________________________________________________________________

                 As far as I’m concerned,                                                         ______________________________________________________________________________

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          近日,教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定,于2008年10月26日至2009年4月30日開(kāi)展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。我校跑操活動(dòng)在南北校區(qū)全面推開(kāi),時(shí)間是20分鐘左右。但在活動(dòng)過(guò)程中,有些同學(xué)認(rèn)為跑操不如過(guò)去的課間操好。你班關(guān)于跑操是否應(yīng)該代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課間操進(jìn)行了討論,請(qǐng)你將你班的討論結(jié)果總結(jié)出來(lái),并提出你自己的看法。

           

          正方

          (1)做了多年的課間操單調(diào),學(xué)生勉強(qiáng)做。跑操使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真參與,真正起到了鍛煉身體的作用

          (2)消除疲勞,有利于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)

          (3)師生共同參與,可以增進(jìn)師生情感

          反方

          (1)跑步持續(xù)20分鐘對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō):時(shí)間過(guò)長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,有礙于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)

          (2)全校同學(xué)都在二節(jié)課下一起活動(dòng),校園一時(shí)顯得擁擠

          (3)二節(jié)課下鈴聲響后,同學(xué)們必須盡快在指定的地點(diǎn)集合,樓道不夠暢通

          你的觀點(diǎn)

          ……

           

          注意:文章總詞數(shù)約150詞,所給出部分不計(jì)算在內(nèi)。

           

                 Recently, a fashionable exercise form, massive running, is going on in our campus. Our class has held a discussion on whether the massive running should take the place of the traditional morning exercises. Opinions are divided as follows.

          Some students say that they like the massive running.                                 

          _______________________________________________________________________________

          However, others prefer the traditional morning exercises.                                 _______________________________________________________________________________

                 As far as I’m concerned,                                                         ______________________________________________________________________________

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          第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(共1小題;滿分25分)

          假如今天是六月十六日,星期六,天氣晴。請(qǐng)你就下面提示寫(xiě)一篇英文日記:

          1:下午最后一節(jié)課還有最后幾分鐘,你很興奮,因?yàn)橥砩蠈⒂幸粓?chǎng)精彩的足球賽。

          2:回家路上,你看見(jiàn)一個(gè)小孩在哭,她迷路了。你問(wèn)清地址后,把他送回家。孩子的父母非常感激你。

          3:雖沒(méi)看到比賽,但你感到:作為一名共青團(tuán)員,能做一點(diǎn)對(duì)他人有益的事,是最大的幸福。

          字?jǐn)?shù):100詞左右。

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          我校跑操活動(dòng)在全校全面推開(kāi),時(shí)間是20分鐘左右,跑操在全區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生很大影響,成為我校特色之一。但在活動(dòng)過(guò)程中,有些同學(xué)認(rèn)為跑操不如過(guò)去的課間操好。你班關(guān)于跑操是否應(yīng)該代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課間操進(jìn)行了討論,請(qǐng)你將你班的討論結(jié)果總結(jié)出來(lái),并提出你自己的看法。

          正方

          (1)做了多年的課間操單調(diào),學(xué)生勉強(qiáng)做。跑操使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真參與,
          真正起到了鍛煉身體的作用
          (2)消除疲勞,有利于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)
          (3)師生共同參與,可以增進(jìn)師生情感

          反方

          (1)跑步持續(xù)20分鐘對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō):時(shí)間過(guò)長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,有礙于
          下一節(jié)課的學(xué)習(xí)
          (2)跑前的惜時(shí)閱讀對(duì)部分同學(xué)效果并不好
          (3)一節(jié)課下鈴聲響后,同學(xué)們必須盡快在指定的地點(diǎn)集合,樓道不夠暢通
          你的觀點(diǎn)

          ……
               惜時(shí)  value every bit of time跌倒  trip over
               注意:文章總詞數(shù)約150詞,所給出部分不計(jì)算在內(nèi)。
                Recently, a fashionable exercise form, massive running, is going on in our school. Our class has
          held a discussion on whether the massive running should take the place of the traditional morning
          exercises. Opinions are divided as follows:
                Some students say that they like the massive running.  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        

                However, others prefer the traditional morning exercises. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        
               As far as I’m concerned,                                             _          ______________________________
                                                                                           _______________________________________
                                                                                           _______________________________________

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          書(shū)面表達(dá)(滿分35分)

              假如你是高三學(xué)生李華,本 周是你們學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)。周三你們有幸邀請(qǐng)了四川大學(xué)外籍教師Hudson教授給你們上了一節(jié)英語(yǔ)課。請(qǐng)你用英語(yǔ)為校報(bào)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)120左右的報(bào)道。

              要求:

              1.簡(jiǎn)述Hudson教授的上課情況;

              2.學(xué)生的表現(xiàn)(參與)與評(píng)價(jià);

              3.對(duì)學(xué)英語(yǔ)的啟示。

              注意:開(kāi)頭已經(jīng)給出(不計(jì)入字?jǐn)?shù))。

           

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