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				(1)小明的這三件文具中.可以看做是軸對稱圖形的是       ,(2)請用這三個圖形中的兩個拼成一個軸對稱圖案.在答題卡的指定位置畫出草圖, (3)小紅也有同樣的一副三角尺和一個量角器．若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件.則可以拼成一個軸對稱圖案的概率是多少?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          19、在學(xué)習(xí)“軸對稱現(xiàn)象”內(nèi)容時，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對稱圖形，小明有一副三角尺和一個量角器
          （如圖所示）．

          （1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對稱圖形的是
          BC
          （填字母代號）；
          （2）請用這三個圖形中的兩個拼成一個軸對稱圖案，并畫出草圖（只須畫出一種）
          

			
          
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          22、在學(xué)習(xí)“軸對稱”內(nèi)容時，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對稱圖形，小明有一副三角尺和一個量角器（如圖所示）．

          （1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對稱圖形的是
          B，C
          （填字母代號）；
          （2）請用這三個圖形中的兩個拼成一個軸對稱圖案，在答題卡的指定位置畫出草圖（只須畫出一種）；
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)“軸對稱現(xiàn)象”內(nèi)容時，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對稱圖形，小明有一副三角尺和一個量角器
          （如圖所示）．
          精英家教網(wǎng)
          （1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對稱圖形的是
           
          （填字母代號）；
          （2）請用這三個圖形中的兩個拼成一個軸對稱圖案，在答題卡的指定位置畫出草圖（只須畫出一種）；
          （3）小紅也有同樣的一副三角尺和一個量角器．若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個軸對稱圖案的概率是多少（請畫樹狀圖或列表計算）．
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)“軸對稱現(xiàn)象”內(nèi)容時，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對稱圖形，小明有一副三角尺和一個量角器（如圖所示）．
          （1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對稱圖形的是
           
          （填字母代號）；
          （2）小紅也有同樣的一副三角尺和一個量角器．若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個軸對稱圖案的概率是多少？
          精英家教網(wǎng)
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)“軸對稱現(xiàn)象”內(nèi)容時，王老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對稱圖形，小明有一副三角尺和一個量角器（如圖所示）．

          ⑴小明的這三件文具中，可以看做是軸對稱圖形的是___________（填字母代號）； 
          ⑵小紅也有同樣的一副三角尺和一個量角器．若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個軸對稱圖案的概率是多少？
          

			
          
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