22、如圖，給出了5個拼圖版，從中選擇四個拼圖板，可以拼成一個矩形．

（1）請你寫出你選擇的四個拼圖板的代碼；
（2）請你畫出拼出的這個矩形，在拼出的矩形中，標(biāo)出拼圖板的編號，畫出拼圖板上凹凸的部分．

我國古代的“河圖”是由3x3的方格構(gòu)成，每個格內(nèi)均有數(shù)目不等的點圖，每一行、每一列以及每條對角線上的三個點圖的點數(shù)之和均相等．如圖，給出了“河圖”的部分點圖，你能推算出M處所對應(yīng)的點圖嗎？試試看．

24、國外流行一種叫做“潘多米諾”的玩具，意即“五連塊”，它由5個1×1的正方形紙板相連而成，且相連的紙板都有公共邊．五連塊共有12種不同的形狀（紙板是可以任意翻動羊¨旋轉(zhuǎn)的），下圖中給出了其中的八種形狀．
（1）請你畫出其余的四種形狀的圖形（對應(yīng)序號分別為（9HlD））．
（2）正方體的平面展開圖是六個相同的小正方形，上面的12個“五連塊”圖形中，有的通過恰當(dāng)添加一個相同的小正方形能夠成為正方體的平面展開圖．請你找出所有能添加成為正方體的平面展開圖的“五連塊”圖形，在原圖上畫出需添加的一個小正方形并將其涂上陰影．

（2013•平陽縣二模）為了解某校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查．問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項，且不能不選．將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）．

（1）問：在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）估計全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)；
（4）為了鼓勵“低碳生活”，學(xué)校為隨機(jī)抽到的步行或騎自行車上學(xué)的學(xué)生設(shè)計了一個摸獎游戲，具體規(guī)則如下：一個不透明的袋子中裝著標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四個完全相同的小球，隨機(jī)地從四個小球中摸出一球然后放回，再隨機(jī)地摸出一球，若第二次摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字比第一次摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字大，則有小禮物贈送，問獲得小禮物的概率是多少（用樹狀圖或列表說明）？