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        1. 19.如圖甲.乙是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個年級男女人數(shù)畫出的兩幅條形圖. 能更好地反映學(xué)校每個年級學(xué)生的總?cè)藬?shù), 能更好地比較每個年級男女生的人數(shù). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          21、圖1,圖2是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個年級男生女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.
          (1)兩個圖中哪個能更好地反映學(xué)校每個年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)哪個圖能更好地比較每個年級男女生的人數(shù)?
          (2)請按該校各年級學(xué)生人數(shù)在圖3中畫出扇形統(tǒng)計圖.

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          (2005•長春)圖1,圖2是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個年級男生女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.
          (1)兩個圖中哪個能更好地反映學(xué)校每個年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)?哪個圖能更好地比較每個年級男女生的人數(shù)?
          (2)請按該校各年級學(xué)生人數(shù)在圖3中畫出扇形統(tǒng)計圖.

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          (2005•長春)圖1,圖2是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個年級男生女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.
          (1)兩個圖中哪個能更好地反映學(xué)校每個年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)?哪個圖能更好地比較每個年級男女生的人數(shù)?
          (2)請按該校各年級學(xué)生人數(shù)在圖3中畫出扇形統(tǒng)計圖.

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          圖1,圖2是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個年級男生女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.
          (1)兩個圖中哪個能更好地反映學(xué)校每個年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)?哪個圖能更好地比較每個年級男女生的人數(shù)?
          (2)請按該校各年級學(xué)生人數(shù)在圖3中畫出扇形統(tǒng)計圖.

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          (2012•婁底)學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對教學(xué)的滿意度,隨機抽取了部分學(xué)生作問卷調(diào)查:用“A”表示“很滿意“,“B”表示“滿意”,“C”表示“比較滿意”,“D”表示“不滿意”,如圖甲、乙是工作人員根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
          (1)本次問卷調(diào)查,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
          (2)將圖甲中“B”部分的圖形補充完整;
          (3)如果該校有學(xué)生1000人,請你估計該校學(xué)生對教學(xué)感到“不滿意”的約有多少人?

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