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        1. 八.拓展探索 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          八年級數(shù)學學習合作小組在學過《圖形的相似》這一章后,發(fā)現(xiàn)可將相似三角形的定義、判定以及性質拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我們可以定義:“長和寬之比相等的矩形是相似矩形.”相似矩形也有以下的性質:相似矩形的對角線之比等于相似比,周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方等等.請你參與這個學習小組,一同探索這類問題:
          (1)寫出判定菱形相似的一種判定方法:若有一組角對應相等(或兩組對角線對應成比例),則這兩個菱形相似;
          (2)如圖,將菱形ABCD沿著直線AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,試證明:四邊形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE;
          (3)若AC=
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          ,菱形A′FCE的面積是菱形ABCD面積的一半,求平移的距離AA′的長.精英家教網(wǎng)

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          八年級數(shù)學學習合作小組在學過《圖形的相似》這一章后,發(fā)現(xiàn)可將相似三角形的定義、判定以及性質拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我們可以定義:“長和寬之比相等的矩形是相似矩形.”相似矩形也有以下的性質:相似矩形的對角線之比等于相似比,周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方等等.請你參與這個學習小組,一同探索這類問題:

          (1)寫出判定菱形相似的一種判定方法:若有一組角對應相等(或兩組對角線對應成比例),則這兩個菱形相似;
          (2)如圖,將菱形ABCD沿著直線AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,試證明:四邊形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE;
          (3)若AC=,菱形A′FCE的面積是菱形ABCD面積的一半,求平移的距離AA′的長.

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          八年級數(shù)學學習合作小組在學過《圖形的相似》這一章后,發(fā)現(xiàn)可將相似三角形的定義、判定以及性質拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我們可以定義:“長和寬之比相等的矩形是相似矩形.”相似矩形也有以下的性質:相似矩形的對角線之比等于相似比,周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方等等.請你參與這個學習小組,一同探索這類問題:

          (1)寫出判定菱形相似的一種判定方法:若有一組角對應相等(或兩組對角線對應成比例),則這兩個菱形相似;

          (2)如圖,將菱形ABCD沿著直線AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,試證明:四邊形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE;

          (3)若AC=,菱形A′FCE的面積是菱形ABCD面積的一半,求平移的距離AA′的長.

           

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          八年級數(shù)學學習合作小組在學過《圖形的相似》這一章后,發(fā)現(xiàn)可將相似三角形的定義、判定以及性質拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我們可以定義:“長和寬之比相等的矩形是相似矩形.”相似矩形也有以下的性質:相似矩形的對角線之比等于相似比,周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方等等.請你參與這個學習小組,一同探索這類問題:
          (1)寫出判定菱形相似的一種判定方法:若有一組角對應相等(或兩組對角線對應成比例),則這兩個菱形相似;
          (2)如圖,將菱形ABCD沿著直線AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,試證明:四邊形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE;
          (3)若AC=數(shù)學公式,菱形A′FCE的面積是菱形ABCD面積的一半,求平移的距離AA′的長.

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          八年級數(shù)學學習合作小組在學過《圖形的相似》這一章后,發(fā)現(xiàn)可將相似三角形的定義、判定以及性質拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我們可以定義:“長和寬之比相等的矩形是相似矩形.”相似矩形也有以下的性質:相似矩形的對角線之比等于相似比,周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方等等.請你參與這個學習小組,一同探索這類問題:
          (1)寫出判定菱形相似的一種判定方法:若有一組角對應相等(或兩組對角線對應成比例),則這兩個菱形相似;
          (2)如圖,將菱形ABCD沿著直線AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,試證明:四邊形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE;
          (3)若AC=,菱形A′FCE的面積是菱形ABCD面積的一半,求平移的距離AA′的長.

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