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				(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好 .“很好 的總?cè)藬?shù).中.繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.(3)根據(jù)以上信息.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          19、“安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”，為此某校從1400名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就完全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)形（如圖）．
          （1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù)；
          （2）在圖2中，繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議．
          

			
          
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          “安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”，為此某校從1400名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就完全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)形（如圖）．
          （1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù)；
          （2）在圖2中，繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議．
          

			
          
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          “安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”，為此某校從14000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就安全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖（1））， 
          （1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù)；
          （2）在圖（2）中，繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議。 
          

          

			
          
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          “安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”，為此某校從1400名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就完全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)形（如圖）．
          （1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù)；
          （2）在圖2中，繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議．

          

			
          
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          “安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”，為此某校從1400名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就完全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查，然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)形（如圖）．
          （1）補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù)；
          （2）在圖2中，繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議．

          

			
          
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