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        1. 剩余款的---第(n-1)所學(xué)校5(n-1) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)寫出p與n的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
          (3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過20a萬(wàn)元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
          分配順序   分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
           帳篷費(fèi)用  教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
           第1所學(xué)校  5  剩余款的
          1
          a
           第2所學(xué)校  10  再剩余款的
          1
          a
           第3所學(xué)校  15  再剩余款的
          1
          a
           第(n-1)所學(xué)校  5(n-1)  再剩余款的
          1
          a
           第n所學(xué)校  5n  0

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          2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)寫出p與n的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
          (3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過20a萬(wàn)元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
          分配順序 分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
          帳篷費(fèi)用 教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
          第1所學(xué)校 5 剩余款的數(shù)學(xué)公式
          第2所學(xué)校 10 再剩余款的數(shù)學(xué)公式
          第3所學(xué)校 15 再剩余款的數(shù)學(xué)公式
          第(n-1)所學(xué)校 5(n-1) 再剩余款的數(shù)學(xué)公式
          第n所學(xué)校 5n 0

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          2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)寫出p與n的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
          (3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過20a萬(wàn)元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
          分配順序   分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
           帳篷費(fèi)用  教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
           第1所學(xué)校  5  剩余款的
          1
          a
           第2所學(xué)校  10  再剩余款的
          1
          a
           第3所學(xué)校  15  再剩余款的
          1
          a
           第(n-1)所學(xué)校  5(n-1)  再剩余款的
          1
          a
           第n所學(xué)校  5n  0

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          (2008•常州)2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)寫出p與n的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
          (3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過20a萬(wàn)元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
          分配順序  分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
           帳篷費(fèi)用 教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
           第1所學(xué)校 5 剩余款的
           第2所學(xué)校 10 再剩余款的
           第3所學(xué)校 15 再剩余款的
           第(n-1)所學(xué)校 5(n-1) 再剩余款的
           第n所學(xué)校 5n 0

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          (2008•常州)2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過各種方式表達(dá)愛心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)寫出p與n的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
          (3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過20a萬(wàn)元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
          分配順序  分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
           帳篷費(fèi)用 教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
           第1所學(xué)校 5 剩余款的
           第2所學(xué)校 10 再剩余款的
           第3所學(xué)校 15 再剩余款的
           第(n-1)所學(xué)校 5(n-1) 再剩余款的
           第n所學(xué)校 5n 0

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