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        1. 七.解答題 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2012•瑞安市模擬)某市七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
          頻率分布表
          分  組 頻  數(shù) 頻  率
          49.5~59.5 20 A
          59.5~69.5 32 0.08
          69.5~79.5 B 0.20
          79.5~89.5 124 0.31
          89.5~100.5 144 0.36
          合  計(jì) 400 1
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問(wèn)題:
          (1)直接寫(xiě)出頻率分布表的A,B的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?
          (3)以(2)的等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn),如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          29、某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組 頻  數(shù) 頻  率
          49.5~59.5 20
          59.5~69.5 32 0.08
          69.5~79.5 0.20
          79.5~89.5 124
          89.5~100.5 144 0.36
          合  計(jì) 400 1
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問(wèn)題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          某市七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
          頻率分布表
          分 組頻 數(shù)頻 率
          49.5~59.520A
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.5B0.20
          79.5~89.51240.31
          89.5~100.51440.36
          合 計(jì)4001
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問(wèn)題:
          (1)直接寫(xiě)出頻率分布表的A,B的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?
          (3)以(2)的等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn),如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):

          頻 率 分 布 表

          分  組

          頻  數(shù)

          頻  率

          49.5~59.5

          20

          59.5~69.5

          32

          0.08

          69.5~79.5

          0.20

          79.5~89.5

          124

          89.5~100.5

          144

          0.36

          合  計(jì)

          400

          1

          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表. 解答下列問(wèn)題:

          (1)補(bǔ)全頻率分布表;

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          查看答案和解析>>

          某縣七年級(jí)有15000名學(xué)生參加安全應(yīng)急預(yù)案知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了400名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
                                                         頻率分布表
          分  組頻  數(shù)頻  率
          49.5~59.520
          59.5~69.5320.08
          69.5~79.50.20
          79.5~89.5124
          89.5~100.51440.36
          合  計(jì)4001
          請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問(wèn)題:
          (1)補(bǔ)全頻率分布表;
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽取一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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