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某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖，請指出該繪制圖錯誤之處：

①                                                                   。（2分）
②                                                                   。（2分）
（2）實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含¹⁵N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該細(xì)胞具有¹⁵N標(biāo)記的細(xì)胞器有                           （寫標(biāo)號）。（2分）
（3）根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫下表：

某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖，請指出該繪制圖錯誤之處：

①                                                                    。

②                                                                    。

（2）實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含¹⁵N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該細(xì)胞具有¹⁵N標(biāo)記的細(xì)胞器有                            （寫標(biāo)號）。

（3）根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫下表：

某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖，請指出該繪制圖錯誤之處：

①                                                                    。（2分）

②                                                                    。（2分）

（2）實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含¹⁵N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該細(xì)胞具有¹⁵N標(biāo)記的細(xì)胞器有                            （寫標(biāo)號）。（2分）

（3）根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫下表：

某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確  （    ）

    A．實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的  細(xì)胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時觀察不到③結(jié)構(gòu)

    B．如果右圖是生物某部位細(xì)胞的示意圖，實(shí)驗(yàn)小組利用顯微鏡觀察不到該細(xì)胞有絲分裂，因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞

    C．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在含¹⁵N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該 細(xì)胞具有¹⁵N標(biāo)記的細(xì)胞器有⑥⑦

    D．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細(xì)胞吸水力逐漸變小

某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確            （    ）

    A．實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的  細(xì)胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時觀察不到③結(jié)構(gòu)

    B．如果右圖是生物某部位細(xì)胞的示意圖，實(shí)驗(yàn)小組利用顯微鏡觀察不到該細(xì)胞有絲分裂，因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞

    C．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在含¹⁵N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該 細(xì)胞具有¹⁵N標(biāo)記的細(xì)胞器有⑥⑦

    D．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細(xì)胞吸水力逐漸變小