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				(1)從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中可以看出:  ①一月份實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)     輛.②三月份比二月份少生產(chǎn)    輛.③三月份實(shí)際比計(jì)劃少生產(chǎn)    輛.④實(shí)際   月份產(chǎn)量最高.(2)從這個(gè)表中.你還能看出什么問(wèn)題?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          18、眉山電視臺(tái)為調(diào)整欄目設(shè)置，使之更適合廣大觀眾的需要，對(duì)A，B，C，D，E五類節(jié)目在18點(diǎn)-22點(diǎn)的收視情況進(jìn)行了調(diào)查，如圖是入戶調(diào)查收視情況得到的頻數(shù)分布直方圖，從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出此次調(diào)查家庭的總戶數(shù)為
          100
          ，觀眾最不喜歡的節(jié)目是
          D
          類節(jié)目．
          

			
          
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          9、如圖，某中學(xué)繪制了學(xué)生選擇棋類、武術(shù)、攝影、航模四門課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖，從該圖中可以看出選擇航模的學(xué)生占（　�。�
          

			
          
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          某學(xué)生在2011年推薦生校內(nèi)選拔加試中運(yùn)動(dòng)與健康成績(jī)?nèi)缦卤恚?BR>某學(xué)生推薦生運(yùn)動(dòng)與健康測(cè)試成績(jī)（20分制）
          

          


          
身高體重
臺(tái)階分?jǐn)?shù)
肺活量分?jǐn)?shù)
握力分?jǐn)?shù)
立定跳遠(yuǎn)分?jǐn)?shù)
          

          
15
16
15
16
20
          從上表中可以看出這五項(xiàng)成績(jī)的中位數(shù)為（　　）
          

			
          
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          18、“無(wú)論多么大的困難除以13億，都將是一個(gè)很小的困難”．在汶川特大地震發(fā)生后，某市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力，抗震救災(zāi)”活動(dòng)，九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì)：全班50人共捐款900元，兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（注：每組含最小值，不含最大值）．

          請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
          （1）從圖1中可以看出款捐金額在15-20元的人數(shù)有多少人？
          （2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖a，b的值；
          （3）全校共有1268人，請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元？
          

			
          
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          （本題7分）某市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加“同心協(xié)力，抗震救災(zāi)”活動(dòng)，
          九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì)：全班50人共捐款900元，兩位同學(xué)分別
          繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（注：每組含最小值，不含最大值）
          請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
          (1)從圖11中可以看出捐款金額在15-20元的人數(shù)有多少人？
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖的值；
          (3)全校共有1268人，請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元？
           
           
           
           
           
          

			
          
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