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				21．七年級(jí)(2)班的同學(xué)組織到人民公園游玩.張明.王勵(lì).李華主位同學(xué)和其他同學(xué)走散了．同學(xué)們已到中心廣場(chǎng).他們?nèi)齻�(gè)對(duì)者景區(qū)示意圖在電話(huà)中向在中心廣場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)他們的位置.張明說(shuō)他盼坐標(biāo)是.王勵(lì)說(shuō)他的坐標(biāo)是.李華說(shuō)他的坐標(biāo)是．      (1)請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)出坐標(biāo)原點(diǎn)的位置.并畫(huà)出坐標(biāo)系．    (2)請(qǐng)寫(xiě)出這三個(gè)同學(xué)所在的景點(diǎn).并求出另一景點(diǎn)的坐標(biāo)			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （本小題滿(mǎn)分8分）初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一．為此某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣；B級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣；C級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
          （1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了       名學(xué)生；
          （2）將圖①補(bǔ)充完整；
          （3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
          （4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？
          

			
          
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          （本小題滿(mǎn)分8分）初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一．為此某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣；B級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣；C級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
          （1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了       名學(xué)生；
          （2）將圖①補(bǔ)充完整；
          （3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
          （4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？
          

			
          
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          （本小題滿(mǎn)分8分）初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一．為此某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣；B級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣；C級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
          （1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了        名學(xué)生；
          （2）將圖①補(bǔ)充完整；
          （3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
          （4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？
           
          

			
          
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          （本小題滿(mǎn)分8分）初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一．為此某市教育局對(duì)該市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣；B級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣；C級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
          


          （1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了        名學(xué)生；
          


          （2）將圖①補(bǔ)充完整；
          


          （3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
          


          （4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近20000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？
          


          


           
          

			
          
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          （本小題滿(mǎn)分6分）     
          


          已知拋物線(xiàn)的解析式為
          


            1.（1）求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)；
          


            2.（2）求出拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；
          


            3.（3）當(dāng)x取何值時(shí)y>0？
          


           
          

			
          
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