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        1. 23.某校課外活動(dòng)小組對(duì)本校八年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)行了一次每周課余“上網(wǎng) 時(shí)間的抽樣調(diào)查.結(jié)果如圖所示. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2012•大連二模)某校課外活動(dòng)小組在本校開(kāi)展“海嘯知識(shí)知多少”的調(diào)查活動(dòng),隨機(jī)選取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生必須從“非常了解”“比較了解”“不了解”三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè).統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)
          根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
          非常了解 比較了解 不了解
          頻數(shù) 25 61 a
          頻率 0.25 b c
          (1)本次調(diào)查的樣本容量是
          100
          100
          ,統(tǒng)計(jì)表中的a=
          14
          14
          ,b=
          0.61
          0.61

          (2)求圖中“非常了解”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
          (3)若該校有1200名學(xué)生,試估計(jì)該校學(xué)生中“比較了解”海嘯知識(shí)的人數(shù).

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          聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng),某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),將調(diào)查結(jié)果分析整理后,制成了上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
          其中:A:能將垃圾放到規(guī)定的地方,而且還會(huì)考慮垃圾的分類;
          B:能將垃圾放到規(guī)定的地方,但不會(huì)考慮垃圾的分類;
          C:偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方;
          D:隨手亂扔垃圾.
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
          (1)該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人?并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)如果該校共有師生2400人,那么隨手亂扔垃圾的約有多少人?

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          聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的月日是“世界環(huán)境日”,為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng),某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),將調(diào)查結(jié)果分析整理后制成了下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.其中:A.能將垃圾放到規(guī)定的地方,而且還會(huì)對(duì)垃圾分類。B.能將垃圾放到規(guī)定地方,但不會(huì)考慮垃圾分類。C.偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方。D.隨手亂扔垃圾。 根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

          (1)該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人?并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

           (2)如果該校共有師生2400人,那么隨手亂扔垃圾的約有多少人?

           

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          聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng),某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),將調(diào)查結(jié)果分析整理后,制成了下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

          其中:A:能將垃圾放到規(guī)定的地方,而且還會(huì)考慮垃圾的分類
          B: 能將垃圾放到規(guī)定的地方,但不會(huì)考慮垃圾的分類
          C:偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方        
          D:隨手亂扔垃圾
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
          (1)該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人?
          并補(bǔ)全下面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)如果該校共有師生2400人,
          那么隨手亂扔垃圾的約有多少人?

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          為配合今年的“養(yǎng)成教育年”活動(dòng),某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),將調(diào)查結(jié)果分析整理后,制成了下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
          其中:A:能將垃圾放到規(guī)定的地方,而且還會(huì)考慮垃圾的分類
               B: 能將垃圾放到規(guī)定的地方,但不會(huì)考慮垃圾的分類
          C:偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方
          D:隨手亂扔垃圾
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
          (1)該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了
          多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)如果該校共有師生1200人,
          那么隨手亂扔垃圾的約有多少人?

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