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        1. 25.如圖14-1.P為Rt△ABC所在平面內任意一點(不在直線AC上).∠ACB = 90°.M為AB邊中點.操作:以PA.PC為鄰邊作平行四邊形PADC.連續(xù)PM并延長到點E.使ME = PM.連結DE.探究:⑴請猜想與線段DE有關的三個結論,⑵請你利用圖14-2.圖14-3選擇不同位置的點P按上述方法操作,⑶經(jīng)歷⑵之后.如果你認為你寫的結論是正確的.請加以證明,如果你認為你寫的結論是錯誤的.請用圖14-2或圖14-3加以說明,(注意:錯誤的結論.只要你用反例給予說明也得分)⑷若將“Rt△ABC 改為“任意△ABC .其他條件不變.利用圖14-4操作.并寫出與線段DE有關的結論. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2008•門頭溝區(qū)二模)如圖1,P為Rt△ABC所在平面內任一點(不在直線AC上),∠ACB=90°,M為AB的中點.
          操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連接PM并延長到點E,使ME=PM,連接DE.
          (1)請你猜想與線段DE有關的三個結論,并證明你的猜想;
          (2)若將“Rt△ABC”改為“任意△ABC”,其他條件不變,利用圖2操作,并寫出與線段DE有關的結論(直接寫答案).

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          25、如圖1,P為Rt△ABC所在平面內任意一點(不在直線AC上),∠ACB=90°,M為AB邊中點.
          操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連接PM并延長到點E,使ME=PM,連接DE.
          (1)請你利用圖2,選擇Rt△ABC內的任意一點P按上述方法操作;
          (2)經(jīng)歷(1)之后,觀察兩圖形,猜想線段DE和線段BC之間有怎樣的數(shù)量和位置關系?請選擇其中的一個圖形證明你的猜想;
          (3)觀察兩圖,你還可得出和DE相關的什么結論?請直接寫出.

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          如圖1,P為Rt△ABC所在平面內任意一點(不在直線AC上),∠ACB=90°,M為AB邊中點.操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連續(xù)PM并延長到點E,使ME=PM,連接DE.
          探究:
          (1)請猜想與線段DE有關的三個結論;
          (2)請你利用圖2,圖3選擇不同位置的點P按上述方法操作;
          (3)經(jīng)歷(2)之后,如果你認為你寫的結論是正確的,請加以證明;
          如果你認為你寫的結論是錯誤的,請用圖2或圖3加以說明;
          (注意:錯誤的結論,只要你用反例給予說明也得分)
          (4)若將“Rt△ABC”改為“任意△ABC”,其他條件不變,利用圖4操作,并寫出與線段DE有關的結論(直接寫答案).
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          如圖1,P為Rt△ABC所在平面內任一點(不在直線AC上),∠ACB=90°,M為AB的中點.
          操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連接PM并延長到點E,使ME=PM,連接DE.
          (1)請你猜想與線段DE有關的三個結論,并證明你的猜想;
          (2)若將“Rt△ABC”改為“任意△ABC”,其他條件不變,利用圖2操作,并寫出與線段DE有關的結論(直接寫答案).

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          (2006•大連)如圖1,P為Rt△ABC所在平面內任意一點(不在直線AC上),∠ACB=90°,M為AB邊中點.操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連續(xù)PM并延長到點E,使ME=PM,連接DE.
          探究:
          (1)請猜想與線段DE有關的三個結論;
          (2)請你利用圖2,圖3選擇不同位置的點P按上述方法操作;
          (3)經(jīng)歷(2)之后,如果你認為你寫的結論是正確的,請加以證明;
          如果你認為你寫的結論是錯誤的,請用圖2或圖3加以說明;
          (注意:錯誤的結論,只要你用反例給予說明也得分)
          (4)若將“Rt△ABC”改為“任意△ABC”,其他條件不變,利用圖4操作,并寫出與線段DE有關的結論(直接寫答案).

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