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				⒉方程的根是                    A.2,  B.-2,  C.2或-2,  D.以上答案都不對 ⒊當(dāng)你走在路燈下.越來越接近路燈時.你的影子的長是如何變化A.變長,  B.變短,  C.不變,  D.無法確定			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          方程的根是（    ）
            
          A、2；    B、-2；    C、2或-2；    D、以上答案都不對
          

			
          
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          能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的①
          值
          值
          ，叫做方程的解．
          求方程的解的②
          過程
          過程
          叫做解方程．求方程的解就是將方程變形為③
          x=a
          x=a
          的形式．
          等式的兩條性質(zhì)是④
          解方程
          解方程
          的依據(jù)．
          （1）等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式，所得結(jié)果仍是⑤
          等式
          等式
          ．
          （2）等式兩邊都乘或除以同一個⑥
          不等于0
          不等于0
          的數(shù)，所得結(jié)果仍是等式．
          方程中的某些項⑦
          改變符號
          改變符號
          后，從方程的一邊移到另一邊，這樣的變形叫做⑧
          移項
          移項
          ．
          一般地，解一元一次方程的一般步驟：去分母、⑨
          去括號
          去括號
          、移項、⑩
          合并同類項
          合并同類項
          、未知數(shù)的?
          系數(shù)
          系數(shù)
          化為1．以上步驟不是一成不變的，在解方程時要根據(jù)方程的特點靈活運用這些步驟．
          去分母和去括號時注意不能漏乘；分?jǐn)?shù)線既具有除號的作用，又具有括號的作用，當(dāng)分子是多項式時，去分母后，原先的括號要補上；另外，移項時特別注意要改變符號．
          

			
          
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          28、閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數(shù)學(xué)實踐探究活動中，李小明同學(xué)如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學(xué)如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
          （1）a，b，c，d的面積關(guān)系是Sa
          =
          Sb
          =
          Sc
          =
          Sd．
          （2）根據(jù)這兩位同學(xué)的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結(jié)果或猜想，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
          

			
          
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          閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數(shù)學(xué)實踐探究活動中，李小明同學(xué)如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學(xué)如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
          （1）a，b，c，d的面積關(guān)系是Sa______Sb______Sc______Sd．
          （2）根據(jù)這兩位同學(xué)的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結(jié)果或猜想，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
          

			
          
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          閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數(shù)學(xué)實踐探究活動中，李小明同學(xué)如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學(xué)如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分， 
          （1）a，b，c，d的面積關(guān)系是Sa_______Sb_______Sc________Sd；
           （2）根據(jù)這兩位同學(xué)的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結(jié)果或猜想，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 
          

          

			
          
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