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        1. 17.某同學(xué)根據(jù)下圖電路圖進(jìn)行測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,下圖已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖。

          (1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

          (2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最   

          (選填“左”或“右”)端。該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 (   ) C

          A.更換一相同規(guī)格的小燈泡      B.檢查電路是否斷路

          C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

          (3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在右表:

          ①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?            燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮(寫出一條即可)。

          ②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U2/R =(2.2V)2/0.22A =10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P= U2/R = (2.5V)2/10Ω=0.625W。則燈泡的額定功率    <0.625W(選填“>”、“=”或“<”),原因是             。

          (4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是 (   ) A

          A.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

          B.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 

          C.測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí),進(jìn)行多次測(cè)量

          D.探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓(V)

          2.20

          1.50

          2.50

          電流(A)

          0.22

          0.16

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          在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”字樣.
          (1)如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖,圖上的圓圈表示電表,請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.

          (2)如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖甲尚未完成的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整.
          (3)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)
          斷開
          斷開
          ,經(jīng)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到
          阻值最大處
          阻值最大處
          ,目的是
          保護(hù)電路
          保護(hù)電路

          (4)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下
          B
          B
          (填代號(hào))原因造成的.
          A.燈泡L短路  B.燈泡L斷路   C.滑動(dòng)變阻器某處開路  D.開關(guān)S接觸不良
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,部分記錄如表所示.若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí),電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電壓/V 1.00 1.70 2.50
          電流/A 0.14 0.22
          0.3
          0.3
          電阻/Ω 7.1 7.7
          8.3
          8.3
          (6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差
          較小
          較小
          (選填“較大”或“較小”),并具有
          時(shí)大時(shí)小
          時(shí)大時(shí)小
          (選填“逐次增大”“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)的特點(diǎn).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與
          溫度
          溫度
          有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).

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          在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小北塘同學(xué)連接了如圖甲所示的電路。已知電源電壓保持不變,燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W。

           

           

           

           

           

           

          (1)請(qǐng)用筆畫線將圖中的實(shí)物電路圖連接完整;

          (2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)    (選填“斷開”或“閉合”),滑片應(yīng)移到     (選填“A”或“B”)處,閉合上開關(guān)之后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是            ,為了能使小燈泡正常發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是                         ;

          (3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為    V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向    (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。

          (4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是       W。

           

           

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          在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小北塘同學(xué)連接了如圖甲所示的電路。已知電源電壓保持不變,燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W。

          (1)請(qǐng)用筆畫線將圖中的實(shí)物電路圖連接完整;
          (2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)    (選填“斷開”或“閉合”),滑片應(yīng)移到    (選填“A”或“B”)處,閉合上開關(guān)之后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是           ,為了能使小燈泡正常發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是                         ;
          (3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為    V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向    (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
          (4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是       W。

          查看答案和解析>>

          在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,1A”字樣.
          (1)如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)電路圖,圖上的圓圈表示電表 ,請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.(2分)


          (2)如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖19甲尚未完成的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整.(3分)


          (3)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)__________,經(jīng)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到__________,目的是_____________________________________(3分)
          (4)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下________(填代號(hào))原因造成的.   

          A.燈泡L短路B.燈泡L斷路
          C.滑動(dòng)變阻器某處開路D.開關(guān)S接觸不良
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,部分記錄如表一所示. 若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí),電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格.(2分)

          表一
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          電壓/V
          1.00
          1.70
          2.50
          電流/A
          0.14
          0.22
           
          電阻/Ω
          7.1
          7.7
           
          (6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大. 經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差__________(選填“較大”或“較小”),并具有_________(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)的特點(diǎn). 后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與_________有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).(3分)

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