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        1. 8乙4108 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          17、為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
          物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積(cm3 質(zhì)量(g) 質(zhì)量/體積(g/cm3
          1 10 18 1.8
          2 20 36 1.8
          3 30 54 1.8
          4 10 8 0.80
          5 20 16 0.80
          6 30 24 0.80
          (1)分析表中的實驗次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出結(jié)論
          同種液體,質(zhì)量與體積成正比

          (2)分析表中實驗次數(shù)
          1與4、2與5、3與6
          可歸納得出結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種液體,他們的質(zhì)量是不相同的.
          (3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出結(jié)論是:
          同種液體,質(zhì)量和體積的比值相同;不同液體,質(zhì)量與體積的比值不同

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          為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲,乙兩種不同的液體做實驗,實驗時,他用量筒和天平分別測出甲、乙、液體在不同體積時的質(zhì)量.下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
          物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積(厘米3 質(zhì)量(克) 質(zhì)量/體積(克/厘米3
          1 10 18 1.8
          2 20 36 1.8
          3 30 54 1.8
          4 5 4 0.80
          5 20 16 0.80
          6 25 20 0.80
          (1)分析上表中的實驗次數(shù)1、2、3或4、5、6的體積和質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是
          同種物質(zhì)的質(zhì)量與其體積成正比
          同種物質(zhì)的質(zhì)量與其體積成正比

          (2)分析上表中實驗次數(shù)
          2、5
          2、5
          可得出的結(jié)論是:相同體積的甲,乙兩種物體,它們的質(zhì)量是不相同的.
          (3)若先將天平調(diào)節(jié)平衡,再在左盤放一個質(zhì)量為180克的容器,右盤放一個質(zhì)量為200克的容器,隨后向左盤的容器中倒入60毫升甲液體,為使天平平衡,可向右盤的容器中倒入
          110
          110
          毫升乙液體.

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          在研究物質(zhì)的某種特性時,某同學(xué)分別用甲、乙兩種液體做實驗,測得的結(jié)果如下:
          物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積(cm3 質(zhì)量(g) 質(zhì)量/體積(g/cm3
          1 10 18 1.8
          2 20 36 1.8
          3 30 54 1.8
          4 10 8 0.8
          5 20 16 0.8
          6 30 24 0.8
          (1)分析實驗次數(shù)1和2(2和3、1和3),可得結(jié)論
          同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一定的
          同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一定的

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          質(zhì)量是物體的一個基本屬性,與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān).小明想通過實驗探究這一觀點(diǎn).

          (1)他首先用天平測出一空燒杯的質(zhì)量為50g,接著從冰箱里取出一正方體冰塊,冰塊截面如圖甲(1:1大小)所示,請根據(jù)圖形測出該冰塊的邊長為
          2
          2
          cm.小明將冰塊放入燒杯,在天平右盤增加了5g的砝碼,再將游碼移至如圖8乙所示位置時天平平衡,該冰塊的質(zhì)量為
          7.2
          7.2
          g,小明算出冰塊的密度為
          0.9
          0.9
          g/cm3
          (2)小明算完冰塊的密度后,發(fā)現(xiàn)天平不再平衡,指針如圖所示,通過仔細(xì)觀察,看到冰塊表面有水珠出現(xiàn),于是小明得出結(jié)論:物體的狀態(tài)發(fā)生變化時,質(zhì)量可能改變.請分析天平失去平衡的原因并對小明的實驗過程進(jìn)行評估.

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          某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲、乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.
          學(xué)生 實驗序號 學(xué)生的質(zhì)量m/Kg 樓梯的高度
          h/m
          登梯做的功
          W/J
          所用的時間
          t/s
          1 50 3 1470 5 ---
          2 50 3 1470 8 ---
          3 54 6 3175.2 12 ---
          4 54 3 1587.6 5 ---
          (1)分析比較實驗序號1和2,可以得出的初步結(jié)論是
          做相同的功,所用時間越少,做功越快
          做相同的功,所用時間越少,做功越快

          (2)分析比較實驗序號
          1和4
          1和4
          ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時間相同時,質(zhì)量越大,做功越多.
          (3)通過實驗序號2與3比較甲、乙同學(xué)做功的快慢,則可以比較
          做功與所用時間
          做功與所用時間
          的比值,為了能比較做功快慢,請按上表格式在后面的空欄內(nèi)填上需要的欄目(不填數(shù)據(jù)).

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          同步練習(xí)冊答案