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小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系？”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，如圖，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。

(2) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越         。

(3) 通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：                                ；

(4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系，請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的條件是　　　        、 　     　　　；

②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測(cè)量?jī)x器有：　　　 　　    、    　   　　。

小明在超市看見(jiàn)白熾燈和節(jié)能燈后，想到一個(gè)問(wèn)題：白熾燈和節(jié)能燈誰(shuí)的壽命更長(zhǎng)，使用時(shí)哪個(gè)更經(jīng)濟(jì)？為此他查閱了資料，摘出部分信息如下。資料一：白熾燈在白熾狀態(tài)下發(fā)光時(shí)，有微粒不斷從燈絲上跑出來(lái)，溫度越高，微粒跑得越厲害，使燈絲逐漸變細(xì)。資料二： 60W白熾燈與某種11W的節(jié)能燈正常工作時(shí)照明效果相同（數(shù)據(jù)如表一）。資料三：白熾燈和節(jié)能燈都不宜頻繁開閉。

表一                               

表二

⑴ 以上資料缊藏著一些物理知識(shí)，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：① ____________：② _______________。⑵ 已知“220V 60W”的白熾燈，在常溫下燈絲的電阻約80 Ω，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算將該白熾燈的有關(guān)數(shù)據(jù)填在表二的空格中。

⑶ 根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析，可知白熾燈不宜頻繁開閉的原因是____________________。

⑷ 根據(jù)資料二的數(shù)據(jù)，若使白熾燈與節(jié)能燈從買回來(lái)開始正常工作到壽命結(jié)束，白熾燈消耗的電能為__________kW·h，節(jié)能燈消耗的電能為__________kW·h。

小明在超市看見(jiàn)白熾燈和節(jié)能燈后，想到一個(gè)問(wèn)題：白熾燈和節(jié)能燈誰(shuí)的壽命更長(zhǎng)，使用時(shí)哪個(gè)更經(jīng)濟(jì)？為此他查閱了資料，摘出部分信息如下。資料一：白熾燈在白熾狀態(tài)下發(fā)光時(shí)，有微粒不斷從燈絲上跑出來(lái)，溫度越高，微粒跑得越厲害，使燈絲逐漸變細(xì)。資料二： 60W白熾燈與某種11W的節(jié)能燈正常工作時(shí)照明效果相同（數(shù)據(jù)如表一）。資料三：白熾燈和節(jié)能燈都不宜頻繁開閉。

表一

表二

⑴ 以上資料缊藏著一些物理知識(shí)，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：① ____________：② _______________。⑵ 已知?20V 60W數(shù)陌壯愕疲?誄Ｎ孿碌撲康牡繾柙?0 Ω，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算將該白熾燈的有關(guān)數(shù)據(jù)填在表二的空格中。

⑶ 根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析，可知白熾燈不宜頻繁開閉的原因是____________________。

⑷ 根據(jù)資料二的數(shù)據(jù)，若使白熾燈與節(jié)能燈從買回來(lái)開始正常工作到壽命結(jié)束，白熾燈消耗的電能為__________kW·h，節(jié)能燈消耗的電能為__________kW·h。

惠玲同學(xué)做了“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，且其小組同學(xué)對(duì)她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)估與交流。

（1）惠玲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
a.看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了。于是，她立即準(zhǔn)備將空燒杯放在天平左盤開始測(cè)量。可可組長(zhǎng)馬上給她提示“等等……”。惠玲同學(xué)立即明白了，還應(yīng)將天平                     ，再調(diào)節(jié)              ，使指針指在分度盤的中線處；
b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁；
c.向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m₂；
d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；
e.測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ_油=              。
（2）小組中佳莉同學(xué)認(rèn)為這樣操作過(guò)程還存在問(wèn)題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù)：