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				①                                                                    ②                                                                     實驗過程中使杠桿在水平位置平衡.這是為了                        .(3)實驗時改變支點兩側(cè)的鉤碼個數(shù)和位置.得到三組數(shù)據(jù)并進行分析.做三次實驗的目的是        .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某實驗小組利用圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
          ①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的兩個鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
          ②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2．（不考慮摩擦）
          回答下列問題：
          （1）杠桿機械效率的表達式η1=
          Gh1
          Fh2
          ×100%
          Gh1
          Fh2
          ×100%
          ．（用已知或測量的物理量符號表示）
          （2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是：
          杠桿自身的重力
          杠桿自身的重力
          ．
          （3）將三個相同的鉤碼懸掛在A點勻速提高相同高度時，該杠桿的機械效率為η2，則η2
          ＞
          ＞
          η1．（填“＜”“=”或“＞”）
          （4）將同一物體分別懸掛在A、C兩點，勻速提高相同高度時的機械效率分別為ηA和ηC，則ηA
          ＜
          ＜
          ηC．（填“＜”“=”或“＞”）
          （5）實驗結(jié)束后，小明分析測量的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平狀態(tài)平衡時，測出的拉力F×0B≠G×0A，其原因是：
          杠桿自重的影響．
          杠桿自重的影響．
          ．
          

			
          
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          基本實驗回顧．
          （1）如圖，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學做了實驗．比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
          壓力的大小
          壓力的大小
          有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
          受力面積
          受力面積
          有關(guān)．

          （2）如圖，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向
          右
          右
          （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到的作用力
          大小
          大小
          、方向和作用點，使杠桿始終在
          水平
          水平
          位置保持平衡．
          （3）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小明利用實驗裝置進行實驗．他通過比較實驗的
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖可得：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
          （4）小紅同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，圖中的a、b、c、d 是實驗四個步驟的示意圖，其中d步驟測量的是空桶受到的
          重力
          重力
          ，此實驗操作的正確順序是
          adbc（或d a b c）
          adbc（或d a b c）
          （填序號）．

          （5）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程，小明是通過觀察什么來判斷重力勢能大小的？
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．若開始實驗前發(fā)現(xiàn)B端下沉．可將B端螺母向
           
          邊調(diào)，讓橫桿AB在
           
          位置平衡，這樣做可以消除杠桿重力對平衡的影響．在實驗過程中，同樣使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了
           
          ，若每個鉤碼質(zhì)量為50g，則在C點應(yīng)掛
           
          只鉤碼杠桿才能平衡．
          

			
          
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          物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

          （1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量           ．
          （2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N
          實驗次數(shù)
          		動力F1/N
          		動力臂l1/cm
          		阻力F2/N
          		阻力臂l2/cm
          ①
          		1
          		20
          		2
          		10
          ②
          		2
          		15
          		1.5
          		20
          ③
          		3
          		5
          		 
          		15
           
          （3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（       ）（填字母）．
          A．沒有改變力的大小      B．沒有改變力的方向
          C．沒有改變力的作用點     D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
          

			
          
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          物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
          


          


          （1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量           ．
          


          （2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N
          


          
 
          
  
  
          實驗次數(shù)
          
            		
  
  
          動力F1/N
          
            		
  
  
          動力臂l1/cm
          
            		
  
  
          阻力F2/N
          
            		
  
  
          阻力臂l2/cm
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ①
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          20
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          10
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ②
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          15
          
            		
  
  
          1.5
          
            		
  
  
          20
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ③
          
            		
  
  
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          （3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（       ）（填字母）．
          


          A．沒有改變力的大小      B．沒有改變力的方向
          


          C．沒有改變力的作用點    
D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
          


           
          

			
          
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